Wydział Artystów

Alegoryczne przedstawienie wydziału artystycznego (na odwrocie cokołu pomnika Karola IV z okazji 500-lecia Uniwersytetu Karola w Pradze , autorstwa Ernsta Hähnela ; Kreuzherrenplatz , Praga )

Wydział artysty ( facultas Artium , artistarum ) był podstawowym elementem średniowiecznej i nowożytnej uniwersytetu i służył do przekazywania propedeutyczny wiedzy w zakresie przygotowania do studiowania na jednym z trzech „wyższych wydziałów ” ( teologia , prawo , medycyna ), jak również szkolenia jako nauczyciel w szkole . Jej imię wywodzi się od artes liberales, którego nauczała . Wydział artystyczny przeszedł z XV do XVIII wieku na wydział filozofii , z którego wyłoniły się dzisiejsze wydziały humanistyczne , matematyczne i przyrodnicze .

funkcjonować

Wydział sztuki powstał w XII wieku w toku emancypacji filozofii średniowiecznej z teologii. Jej rozwojowi w samodzielny wydział w XIII w. przyczyniła się istotnie koncepcja autonomii filozofii w stosunku do teologii, którą ukuł Tomasz z Akwinu . Uchodził jednak za „niższy” z czterech wydziałów – powstałych w Europie Środkowej na wzór Uniwersytetu Paryskiego od XIV w. – i stanowił wspólną podstawę studiów na jednym z trzech „wyższych” wydziałów ( facultates superiores ). . Warunkiem wykonywania zawodu nauczyciela było również ukończenie studiów na wydziale artystycznym.

Przedmiotem kursu było siedem sztuk wyzwolonych ( Septem Artes Liberales ), które dzielą się na trivium ( "trójstronne" z przedmiotami gramatyka , retoryka , dialektyka ) i quadrivium ( "czterokierunkowe" z przedmiotami arytmetyka , geometria , astronomia i muzyka ) podzielone. Badanie zakończono po trivium ze stopniem matury i po quadrivium ze stanowiskiem pana stopnia; ta ostatnia otwierała również dostęp do wyższych wydziałów. Stopień magistra nie był jednak warunkiem koniecznym do przyjęcia na wyższe wydziały. Odpowiednią wiedzę można było również zdobyć w towarzyszącym studium na wydziale artystycznym.

Rozróżnienie między Bachelor i Magister zostało po raz pierwszy udokumentowane w 1215 roku w paryskich statutach Roberta von Coursons , któremu jako legatowi papieskiemu powierzono reformę programu nauczania Uniwersytetu Paryskiego. W całym średniowieczu nauka trwała cztery lata na uzyskanie tytułu licencjata i od dwóch do trzech lat na uzyskanie tytułu magistra. W okresie nowożytnym czas trwania studiów na obu stopniach był stopniowo skracany do półtora roku każdy.

Studenci wydziału artystycznego na początku studiów musieli posiadać jedynie podstawową znajomość łaciny , którą zwykle zdobywali w miejskich szkołach łacińskich . Mieli średnio 16 lat. Nauczyciele wydziału artystycznego byli zazwyczaj również studentami jednego z wyższych wydziałów i nie należeli do właściwego organu dydaktycznego uczelni, ale do uczonych .

rozwój

Początkowo pod wpływem renesansowego humanizmu i reformacji , a zwłaszcza w okresie Oświecenia , fakultety artystyczne przekształciły się stopniowo w fakultety filozoficzne . Użycie terminu „Wydział Filozoficzny” jest udokumentowane już w XIV wieku, ale dopiero w XVIII wieku „nowa nazwa stała się ogólnie przyjęta, a pierwotna nazwa została definitywnie zastąpiona”.

W trakcie tego rozwoju filozofia wyrosła z dialektyki jako dyscypliny akademickiej, gramatyka zaś dała początek filologii klasycznej (łacińska, grecka, hebrajska), a później językoznawstwa nowożytnego . Obok retoryki jako samodzielna dyscyplina wyłoniła się poetyka , która rozwinęła się w literaturoznawstwo . Oprócz filozofii w węższym znaczeniu Wydział Filozoficzny obejmował zatem wszystkie dyscypliny filologiczne i historyczne; Z arytmetyki, geometrii i astronomii rozwinęły się odpowiednio nauki matematyczne i przyrodnicze. Jednak Wydział Filozoficzny zachował swoją funkcję propedeutyczną na uniwersytecie jeszcze do XVIII wieku.

Zobacz też

literatura

Indywidualne dowody

  1. ↑ Martin Kintzinger: Artyści w sporze między wydziałami. Korzyści płynące z nauki między średniowieczem a epoką nowożytną . W: Rocznik Historii Uczelni . taśma 4 , 2001, ZDB- ID 1431358-3 , str. 177-194, tutaj s. 178 f .
  2. ↑ Jan Pinborg: Dyskusje o filozofii nauki na wydziale artystycznym . W: Albert Zimmermann (red.): Spory na Uniwersytecie Paryskim w XIII. Wiek (=  Miscellanea mediaevalia ). taśma 10 . Gruyter, Berlin [a. a.] 1976, ISBN 3-11-005986-X , s. 240–268, tutaj s. 240 f . (Gudrun Vuillemin-Diem załatwiła druk).
  3. ↑ Martin Kintzinger: Artyści w sporze między wydziałami. Korzyści płynące z nauki między średniowieczem a epoką nowożytną . W: Rocznik Historii Uczelni . taśma 4 , 2001, ZDB- ID 1431358-3 , str. 177-194, tutaj s. 183 . Arno Seifert: System szkolnictwa wyższego. Uniwersytety i szkoły średnie . W: Notker Hammerstein (hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Tom I: 15 do 17 wieku. Od renesansu i reformacji do końca zmagań religijnych . Beck, Monachium 1996, ISBN 978-3-406-32463-5 , s. 197–374, tutaj s. 204 .
  4. ↑ a b c Eberhard Kessel: O historii wydziału filozoficznego . W: Studium generale . taśma 16 , nie. 2 , 1963, s. 118–124, tutaj s. 119 .
  5. ↑ Rainer A. Müller: O strukturze i zmianach wydziału artystycznego lub filozoficznego na początku XVI wieku . W: Rainer Christoph Schwinges (red.): Artyści i filozofowie. Historia nauki i wpływ wydziału od XIII do XIX wieku (=  publikacje Towarzystwa Historii Uniwersytetu i Nauki ). taśma 1 . Schwabe, Bazylea 1999, ISBN 3-7965-1126-0 , s. 143–159, tutaj s. 152 f .
  6. ^ Arno Seifert: System szkolnictwa wyższego. Uniwersytety i szkoły średnie . W: Notker Hammerstein (hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Tom I: 15 do 17 wieku. Od renesansu i reformacji do końca zmagań religijnych . Beck, Monachium 1996, ISBN 978-3-406-32463-5 , s. 197–374, tutaj s. 205 .
  7. ↑ Gordon Leff: Die artes liberales. 1. Trivium i trzy filozofie . W: Walter Rüegg (red.): Historia Uniwersytetu w Europie . taśma 1 : Średniowiecze . Beck, Monachium 1993, ISBN 3-406-36952-9 , s. 289-302, tutaj s. 294 .
  8. ↑ a b Rainer A. Müller: O strukturze i zmianach wydziału artystycznego lub filozoficznego na początku XVI wieku . W: Rainer Christoph Schwinges (red.): Artyści i filozofowie. Historia nauki i wpływ wydziału od XIII do XIX wieku (=  publikacje Towarzystwa Historii Uniwersytetu i Nauki ). taśma 1 . Schwabe, Bazylea 1999, ISBN 3-7965-1126-0 , s. 143–159, tutaj s. 152 .
  9. ↑ Rainer A. Müller: O strukturze i zmianach wydziału artystycznego lub filozoficznego na początku XVI wieku . W: Rainer Christoph Schwinges (red.): Artyści i filozofowie. Historia nauki i wpływ wydziału od XIII do XIX wieku (=  publikacje Towarzystwa Historii Uniwersytetu i Nauki ). taśma 1 . Schwabe, Bazylea 1999, ISBN 3-7965-1126-0 , s. 143–159, tutaj s. 145 .
  10. ↑ Eberhard Kessel: O historii wydziału filozoficznego . W: Studium generale . taśma 16 , nie. 2 , 1963, s. 118–124, tutaj s. 119 ff .
  11. ^ Notker Hammerstein: Uniwersytety . W: Notker Hammerstein, Ulrich Herrmann (hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Tom II: XVIII wiek. Od końca XVII wieku do reorganizacji Niemiec około 1800 roku . Beck, Monachium 2005, ISBN 978-3-406-32464-2 , s. 369-400, tutaj s. 381 .