David Wechsler

David Wechsler (urodzony 12 stycznia 1896 w Lespezi , Iasi County , Rumunii ; † May 2, +1.981 w Nowym Jorku ) był amerykański psycholog z rumuńskim - żydowskie pochodzenie, który zajmował się pomiaru inteligencji .

Życie

Wechsler studiował w City College w Nowym Jorku, a następnie na Columbia University , gdzie po ukończeniu studiów u Edwarda Thorndike i Jamesa McKeen Cattell jego Mistrz z 1917 roku wykonał. W tym samym roku został zatrudniony przez armię amerykańską jako psycholog w Camp Logan w Teksasie. Wysłali go na dalsze studia na Uniwersytecie Londyńskim , gdzie pracował z psychologiem Charlesem Spearmanem i matematykiem Karlem Pearsonem . Od 1922 do 1925 był psychologiem w poradni pedagogicznej (Poradnia Poradnictwa Dziecięcego) w Nowym Jorku. Po uzyskaniu doktoratu w 1925 roku pod kierunkiem Roberta S. Woodwortha w Columbia, w latach 1925-27 był sekretarzem Korporacji Psychologicznej . Od 1932 do 1967 pracował jako główny psycholog w Bellevue Psychiatric Hospital w Nowym Jorku. Od 1933 był także profesorem psychologii klinicznej w Medical College of New York University . Trenował również psychoanalizę u Anny Freud .

roślina

Koncepcja inteligencji Wechslera

Od 1917 roku pomagał Edwinowi Boringowi w ocenie danych, które pojawiły się podczas badania rekrutów za pomocą Army Alpha Test i innych metod. Jego obserwacje dotyczące słabości testów skłoniły go do zakwestionowania akademickiej definicji inteligencji. Zauważył totalne niepowodzenia w testach, które dobrze radziły sobie w życiu codziennym. Dlatego rozwinął szerszą koncepcję inteligencji, która obejmowała również nieintelektualne aspekty osobowości.

Dla niego inteligencja jest „złożoną lub globalną zdolnością jednostki do celowego działania, rozsądnego myślenia i skutecznego radzenia sobie z otoczeniem”. Jego testy opierają się na założeniu, że inteligencja składa się z różnych zdolności (na przykład werbalno-symbolicznego i praktycznego czynnika grupowego, patrz Louis Leon Thurstone ). Jednocześnie Wechsler trzyma się podsumowania w całkowitej inteligencji, aby opisać osobę (patrz dwuskładnikowa teoria inteligencji Spearmana).

Iloraz inteligencji wariancji

Zamiast odnosić się do wieku inteligencji według Alfreda Bineta lub równoważności lub IQ wieku według Williama Sterna (wiek inteligencji według wieku × 100), Wechsler zasugerował określenie ilorazu inteligencji jako tzw. IQ odchylenia o średniej wartości 100 i odchyleniu standardowym 15 z przodu. Uzyskane wartości testowe (wartości surowe) porównuje się za pomocą tabeli z wartościami standardowymi z reprezentatywnej grupy porównawczej. Pozornie arbitralne odchylenie standardowe 15 wynikało z wartości empirycznych, które wynikały z określenia IQ wieku w testach z tradycji Bineta: wartość ta mieściła się w przedziale 14-16. Głównym powodem wprowadzenia odchylenia IQ był że w wieku dorosłym ze stabilną inteligencją podział według wieku staje się bez znaczenia (rozwiązany w Stanford-Binet przez wprowadzenie stałej 16 jako wieku dla dorosłych). Ponadto odchylenia od średniej wartości można porównać w różnych grupach wiekowych. We wszystkich powszechnie stosowanych obecnie testach inteligencji , w których wynik podaje się jako IQ, oznacza to odchylenie IQ Wechslera. Ponadto, wszystkie wspólne testy inteligencji, które nie wydawać IQ wykorzystywać również środki odchylenia, które są równoważne z odchyleniem IQ i tylko inny odchylenie standardowe i zwykle inną wartość średnia, często standardowe lub T wartości .

Zmieniacz wagi

W 1939 roku opracował baterię testową, która stała się znana jako Skala Inteligencji Wechslera Bellevue (WBIS). W porównaniu z testem Stanforda-Bineta autorstwa Lewisa Madisona Termana , skala ta charakteryzuje się włączeniem kilku praktycznych podtestów, które relatywizują przewagę zadań werbalnych. Wiele części baterii testowej było już używanych w innych kontekstach: na przykład test mozaiki jako test konstrukcji blokowej przeprowadzony przez Kohsa (1923). Taka konstrukcja umożliwia przyjrzenie się indywidualnym mocnym i słabym stronom, a także oszacowanie ogólnej inteligencji. Test był pierwotnie przeznaczony do użytku klinicznego u dorosłych. Test szybko stał się najpopularniejszym testem inteligencji w Stanach Zjednoczonych. Wechsler po raz pierwszy poprawił go w 1942 roku.

W 1949 roku opublikował Skalę Inteligencji Wechslera dla Dzieci (WISC) (poprawioną w 1974). W 1955 roku opracował kolejny test inteligencji dla dorosłych, Skalę Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS) , która przyjmuje taką samą strukturę jak WBIS, ale w większym stopniu uwzględnia różne grupy populacji (np. Grupa porównawcza). Skala ta została zmieniona w 1981 roku. Jego ostatni test, Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) dla bardzo małych dzieci, został opublikowany w 1967 roku.

W 1956 roku Curt Bondy przeniósł WAIS do Niemiec jako HAWIE (Hamburg Wechsler Intelligence Test for Adults), aw 1956 WISC jako HAWIK (Hamburg Wechsler Intelligence Test for Children). HAWIE jest używane od 2007 roku jako WIE (niemieckojęzyczna wersja WAIS-III ), HAWIK od 2007 roku jako HAWIK-IV. Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-III (WPPSI-III, Wechsler 2002) została pierwotnie opublikowana jako adaptacja niemieckojęzyczna pod nazwą HAWIVA-III (Hannover-Wechsler-Intelligenztest für das Vorschulalter-III). Od 2009 roku niemiecka wersja procedury jest ponownie dostępna pod oryginalną nazwą WPPSI-III . Jednak koncepcja Wechslera została wcześnie skrytykowana w krajach niemieckojęzycznych, zwłaszcza przez Gerharda Dahla, zarówno w zakresie przetwarzania statystycznego, jak i znaczenia diagnostycznego (np. Diagnostyka degradacji) skal testowych. Wyniki badań statystycznych potwierdziły hipotezę Dahla, że ​​skale Wechslera nie pozwalają na prawidłowe stwierdzenie diagnostyki różnicowej, a test można znacznie skrócić bez utraty wiedzy, co zostało zrealizowane w opracowaniu niezależnej zredukowanej formy testu (WIP). Jako statystycznie wiarygodny test do rejestrowania ogólnej inteligencji, WIP był szeroko akceptowany w krajach niemieckojęzycznych, tak więc wkrótce potrzebna była druga edycja z obszernymi analizami i reprezentatywnymi wartościami standardowymi. Wraz z rozwiązaniem wydawnictwa Anton Hain oraz trudnymi i ostatecznie nieudanymi negocjacjami z amerykańskim posiadaczem praw autorskich, konieczne było zaprzestanie dalszej publikacji WIP. Jednak krytyka niemieckich wersji zawartych w nich skal Wechslera nie pozostała niezauważona, jak pokazuje adaptacja WAIS-III w Niemczech.

Na podstawie i skrytykował Wechsler testy, gdy diagnostyki adaptacyjne Intelligence (pomoc, teraz POMOCY 3) został opracowany w Austrii przez Klausa Kubinger i Kaufman Assessment baterii dla dzieci (K-ABC, także w języku niemieckim) w USA . Oprócz znaczących niezależnych opracowań, oba testy nadal wykazują wyraźne ślady ich pochodzenia z serii Wechsler.

Pracuje

  • 1935: Zakres ludzkich możliwości Baltimore
  • 1939: The Measurement of Adult Intelligence Baltimore (3. wydanie 1944)
    • Niemiecki 1956: Pomiar inteligencji dorosłych. Berno, Stuttgart: Huber (3. wydanie 1964)
  • 1958: Pomiar i ocena inteligencji dorosłych

literatura

  1. Dahl, Gerhard : Określenie patologicznego spadku inteligencji w HAWIE za pomocą ilorazu załamania. Psychol. Forsch. 28, 476–490 (1965).
  2. ders.: Ważność zgodności HAWIE i opracowanie skróconej formy testu. 94 S. Hain. Meisenheim. 1968
  3. ders.: WIP. Zmniejszony test inteligencji przez zmianę. Zastosowanie, ocena, analiza statystyczna, wartości standardowe. 134 S., Hain, Meisenheim, 1972
  4. ders.: WIP. Podręcznik do testu ograniczonej inteligencji zmieniarki. 2. całkowicie poprawione i rozszerzone wydanie. Hain, Koenigstein 1986

linki internetowe