Angielski jako lingua franca
Język angielski stał się w XX wieku najważniejszym międzynarodowym lingua franca . Rozwój w tym kierunku rozpoczął się wraz z pojawieniem się Imperium Brytyjskiego , od kolonializmu w XVII wieku do imperializmu w XIX wieku. Anglicy zachowali to znaczenie nawet po upadku Imperium Brytyjskiego, gdy anglojęzyczna była kolonia, USA , przekształciła się w globalne supermocarstwo w XX wieku .
W niektórych wcześniej skolonizowanych krajach język angielski zachował status lingua franca, w niektórych nawet językiem urzędowym . Na początku XXI wieku język angielski można postrzegać jako najważniejszy język świata : angielski jest ważnym językiem obcym w edukacji szkolnej na całym świecie; W polityce światowej, gospodarce światowej oraz w wielu naukach, zwłaszcza naukach przyrodniczych, język angielski jest międzynarodowym lingua franca. „ Uproszczony angielski ” jest standardem językowym stosowanym w dokumentacji konserwacji w przemyśle lotniczym.
Badania naukowe nad ELF
W językoznawstwie czasami dokonuje się rozróżnienia między
- „English in the Inner Circle” (= angielski jest językiem oryginalnym w tych krajach)
- „Angielski w zewnętrznym kręgu” (= angielski stał się (współ) językiem urzędowym stosunkowo młodo w tych krajach)
- „Angielski w rozszerzającym się kręgu” (= angielski odgrywa ważną rolę jako język obcy w tych krajach).
Badania naukowe dotyczące języka angielskiego jako lingua franca (ELF) w sensie angielskiego w rozszerzającym się kręgu są stosunkowo młode. Poradzili sobie z nią Jennifer Jenkins , Barbara Seidlhofer , Christiane Meierkord i Joachim Grzega .
Lekcje języka angielskiego i ELF
Na potrzeby komunikacji międzynarodowej zaproponowano różne modele „uproszczonego języka angielskiego” do nauczania ELF.
- Podstawowy angielski opracowany przez Charlesa Kaya Ogdena (a później Iana Richardsa) w latach trzydziestych XX wieku , do którego odnowionej promocji Bill Templer niedawno się zobowiązał
- angielski na poziomie progowym opracowany przez van Ek i Alexandra
- Globish opracowany przez Jean-Paula Nerrière
- Podstawowy globalny język angielski opracowany przez Joachima Grzega
Angielski jako język naukowy w krajach niemieckojęzycznych
W badaniach naukowych język angielski stał się dominującym językiem komunikacji i publikacji na całym obszarze niemieckojęzycznym. Jednak w badaniach humanistycznych różnorodność języków tworzy również świat wiedzy .
Obecny krajobraz badawczy jest w dużej mierze uzależniony od finansowania i pozyskiwania funduszy od osób trzecich . Takie organy nadające mają zatem decydujący wpływ na kierunek badań. W krajach niemieckojęzycznych są to przede wszystkim sponsorzy krajowi badań naukowych ( DFG w Niemczech , SNSF w Szwajcarii , FWF w Austrii ). W Niemczech i Szwajcarii badania są również finansowane przez fundacje prywatne (np. Fundację Volkswagena ). Jednak jest to znacznie mniej powszechne w Austrii, dlatego FWF jest najważniejszą krajową agencją finansującą. DFG umożliwia składanie wniosków w języku angielskim i niemieckim. Szwajcarski SNSF aktywnie wspiera nawet publikacje w języku francuskim i niemieckim. Argumentuje się, że zwłaszcza w naukach humanistycznych i społecznych znajomość kilku języków jest niezbędna. Austriacka FWF zajmuje tutaj przeciwne stanowisko. Od 2008 r. Wnioski badawcze we wszystkich dyscyplinach naukowych należy składać wyłącznie w języku angielskim. Ponadto od 2015 roku wnioskodawcy są zobowiązani do publikowania publikacji poza Austrią i krajami niemieckojęzycznymi. Ten krok został podjęty w celu zwiększenia widoczności na arenie międzynarodowej. Ta zmiana spotkała się z powszechną krytyką, zwłaszcza ze strony nauk humanistycznych, ponieważ FWF przechodziła z obiektu usługowego dla naukowców do organu regulacyjnego, a dyskusje czasami kończyły się niepowodzeniem.
W dniu 10 kwietnia 2015 r . W Austrii wszczęto petycję o składanie wniosków w języku niemieckim do FWF . Petycja ta otrzymała około 3000 sygnatariuszy i została również rozpatrzona w ramach pytania parlamentarnego w Radzie Narodowej. FWF opublikowało oświadczenie w Internecie w odpowiedzi na tę petycję. Jako kontrargumenty, między innymi równe traktowanie i porównywalność wniosków, promowanie badań interdyscyplinarnych, zwiększenie widoczności badań austriackich lub możliwość dwustronnej i wielostronnej współpracy z międzynarodowymi organizacjami partnerskimi.
Angielski jako język urzędowy we wszystkich państwach członkowskich UE
Dyskutowane jest wprowadzenie języka angielskiego jako języka administracyjnego, a następnie jako języka urzędowego w Unii Europejskiej. Według reprezentatywnego badania YouGov z 2013 roku, 59 procent Niemców chciałoby, aby język angielski stał się językiem urzędowym w całej Unii Europejskiej (oprócz poprzednich języków); w innych krajach europejskich wskaźniki akceptacji przekraczają czasami 60 Procent.
literatura
- Grzega, Joachim (2005), Reflection on Concepts of English for Europe (PDF; 273 kB), Journal for EuroLinguistiX 2: 44–64
- Grzega, Joachim (2005), Towards Global English via Basic Global English (BGE): Socioeconomic and Pedagogic Ideas for a European and Global Language (PDF; 576 kB), Journal for EuroLinguistiX 2: 65–164.
- House, Juliane (2002), Pragmatic Competence in Lingua Franca English , w: Knapp, Karlfried / Meierkord, Christiane (red.), Lingua Franca Communication , 245–267, Frankfurt (Main): Peter Lang.
- Jenkins, Jennifer (2003), World Englishes , London: Routledge.
- Kachru, Braj (1985), Standards, Codification and Sociolinguistic Realism , w: Quirk, Randolph (red.), English in the World , 11-34, Cambridge: Cambridge University Press.
- Meierkord, Christiane (1996), język angielski jako medium komunikacji międzykulturowej: Studia nad dyskursem non-native / non-native-speakers , Frankfurt (Main) etc .: Lang.
- Ogden, Charles K. (1934), The System of Basic English , New York: Harcourt, Brace & Co.
- Paradowski, Michał B. (2013), Review of Barbara Seidlhofer (2011), Understanding English as a Lingua Franca, w: The Interpreter and Translator Trainer 7 (2), 312-20.
- Quirk, Randolph (1981), International Communication and the Concept of Nuclear English , w: Smith, Larry E. (red.), English for Cross-Cultural Communication , 151-165, London: Macmillan.
- Seidlhofer, Barbara (2004), Research Perspectives on Teaching English as a Lingua Franca , w: Annual Review of Applied Linguistics 24: 209-239.
- Stein, Gabriele (1979), Nuclear English: Reflections on the Structure of Its Vocabulary , w: Poetica (Tokyo) 10: 64-76.
- van Ek, JA / Alexander, LG (1980), angielski na poziomie progowym , Oxford: Pergamon.
- Templer, Bill (2005), Towards a People's English: Back to BASIC in EIL ( plik RTF ), w: Humanizing Language Teaching, wrzesień 2005 .
Zobacz też
Indywidualne dowody
- ↑ Patrz na przykład Kachru, Braj (1985), „Standards, Codification and Sociolinguistic Realism”, w: Quirk, Randolph (red.), English in the World , 11-34, Cambridge: Cambridge University Press.
- ↑ Zobacz relacje prasowe na stronie BGE .
- ↑ Oliver Jens Schmitt : Czy nauka może mówić tylko po angielsku? in: nzz.ch. 4 sierpnia 2015 r. Źródło: 4 sierpnia 2015 r.
- ↑ Inicjatywa dotycząca wniosków w języku niemieckim do FWF w: derstandard.at. 7 lipca 2015 r., Źródło: 4 sierpnia 2015 r.
- ^ Oświadczenie FWF w sprawie petycji „W przypadku wniosków w języku niemieckim do FWF” w: fwf.ac.at. 19 maja 2015 r. Źródło 4 sierpnia 2015 r.
- ↑ Ankieta: Większość Niemców dla języka angielskiego jako drugiego języka urzędowego , instytut badań opinii YouGov, 9 sierpnia 2013