Martin Hammerich

Martin Hammerich

Martin Johannes Hammerich (ur . 4 grudnia 1811 r. W Kopenhadze , † 20 września 1881 r. W Iselingen koło Vordingborg ) był duńskim nauczycielem i autorem.

Życie

Rodzice Hammericha byli hurtownikiem, a później przedstawicielem handlowym Johannes Hammerich i jego żona Meta Adolph, córka rolnika z Sønderjylland . W 1841 roku poślubił Annę Matheę Aagaard, córkę asesora Holgera Hallinga Aagaarda, właściciela Iselingen niedaleko Vordingborg.

Najpierw udał się do Borgerdydskole w Christianshavn . W 1828 r. Rozpoczął studia teologiczne i zdał egzamin w 1833 r. Uczęszczał również na wykłady z mitologii i filologii, w tym sanskrytu . Od 1831 do 1834 był nauczycielem w Borgerdydskole. W 1836 roku uzyskał tytuł magistra na podstawie traktatu Om Ragnaroksmythen og dens Betydning i den oldnordiske (o micie Ragnarok i jego znaczeniu w religii staronordyckiej). Była to pierwsza praca magisterska w języku duńskim, ponieważ podkreślał, że przedmiotu staronordyckiego nie można pisać po łacinie.

Następnie podróżował do Niemiec, Holandii i Anglii. Kontynuował naukę sanskrytu w Bonn i Oksfordzie. W 1838 r. Podróżował do Francji, Szwajcarii, Włoch i Grecji, gdzie szczególnie interesował się sztuką antyczną. Po śmierci Fryderyka VI. W 1839 r. Założył liberalne „Studentersamfund” (stowarzyszenie studentów) i został jego prezesem. Zrezygnował na krótko przed jego rozwiązaniem przez konsystorz w 1840 roku. Równocześnie prowadził wykłady z sanskrytu i był wykładowcą tego przedmiotu od 1841 do 1844 roku. W tym czasie pisał tłumaczenia Shakuntala przez Kalidasy , który ukazał się w 1845 (3rd edition 1879).

W 1842 r. Został rektorem Borgerdydskole i po rezygnacji z nauczania na uniwersytecie poświęcił się tej szkole przez następne 25 lat. W 1852 roku został adiunktem. Wraz z reformą szkolnictwa z 1850 r. Egzamin wstępny na uniwersytet został zastąpiony egzaminem maturalnym w szkołach, który zreorganizowano w 1864 r. Hammerich wywarł znaczący wpływ na cały ten rozwój, zarówno jako członek wielu komisji, jak i poprzez swoje liczne pisma. Sprawił, że jego szkoła rozkwitła. Dało nauczycielom i uczniom więcej swobody niż było to dotychczas w zwyczaju i zachęcało uczniów do wzięcia na siebie odpowiedzialności. Przeciwdziałał jednostronności nauczycieli przedmiotu i ćwiczył swoje zapotrzebowanie na ducha i treść w opracowaniu pisemnym i ustnej prezentacji, jeszcze przed gramatyką, podczas nauczania języka duńskiego w klasach wyższych. Zgodnie z duchem czasu domagał się lekcji języka staronordyckiego i szwedzkiego, walczył z „stylem niemieckim” i podkreślał znaczenie języków klasycznych.

W swoim domu miał wokół siebie krąg wykształconych ludzi. Po śmierci teścia zrezygnował z rektoratu i poświęcił się prywatnym studiom w Iselingen. Zmarł na udar 20 września 1881 roku.

Uwagi

Artykuł pochodzi z duńskiego biografii Lexikon . Wszelkie inne informacje są szczegółowo określone.

1. ↑ Borgerdydskole (było ich kilka) było mieszanką szkoły średniej i szkoły łacińskiej, założonej przez Borgerdydselskabet (Selskabet for Borgerdyd = Society for the Civic Virtue), założoną w Kopenhadze w 1785 roku, która była przywiązana do racjonalistycznych idei i optymistycznej ekonomii. Jest jedna taka szkoła w Christianshavn (gimnazjum Københavns åbne) i jedna w Kopenhadze (gimnazjum Østre Borgerdyd). Mieli szczególnie dobrą opinię.
2. ^ Konsystorz był organem zarządzającym uniwersytetem. Został zniesiony dopiero w 2003 roku.
3. ↑ W XIX wieku istniał profesor tytularny (titulær profesor), tytuł nadawany zasłużonym osobowościom, ale nie obejmujący żadnej działalności dydaktycznej na uniwersytecie.

literatura

• Julius Paludan: Hammerich, Martin Johannes . W: Carl Frederik Bricka (red.): Dansk biografisk Lexikon. Tillige omfattende Norge for Tidsrummet 1537–1814. Wydanie 1. taśma 6 : Gerson-H. Hansen . Gyldendalske Boghandels Forlag, Kopenhaga 1892, s. 540-543 (duński, runeberg.org ).