Martin Wagenschein

Martin Wagenschein (ur . 3 grudnia 1896 w Gießen , † 3 kwietnia 1988 w Trautheim zu Mühltal ) był niemieckim fizykiem i pedagogiem . Był szczególnie zaangażowany w dziedzinie dydaktyki podlegających z matematyki i nauk przyrodniczych .

Prawo jazdy na legendarny pokaz swoich umiejętności pedagogicznych - barometr Pascala ; Darmstadt 1983

Życie

W latach 1914-1920 Martin Wagenschein studiował matematykę, fizykę i geografię w swoim rodzinnym mieście Gießen oraz we Fryburgu Bryzgowijskim, uzyskując pierwszy egzamin państwowy . Doktoryzował się z fizyki doświadczalnej pod kierunkiem Waltera Königa w 1921 roku . Praca doktorska na Uniwersytecie w Giessen nosiła tytuł „ Doświadczalne badanie drgań kuli w oscylującej masie cieczy lub gazu” . Od 1920 do 1921 Martin Wagenschein był asystentem uniwersyteckim swojego promotora doktoratu i pomógł mu zorganizować jego wykład z fizyki eksperymentalnej. W kolejnych dwóch latach ukończył staż nauczycielski i rok próbny, który zakończył w 1923 r. drugim egzaminem państwowym.

Od 1923 do 1957 Martin Wagenschein pracował w państwowej służbie szkolnej. Od 1924-1930 i 1930-1933 był na urlopie, jednak, z przerwą od pół roku do służby rządowej w Odenwald Szkoły z Paulem Geheeb w Ober-Hambach uczyć, co zainspirowało go do końca życia. W 1933 Wagenschein wstąpił do Nazistowskiej Opieki Ludowej i Związku Nauczycieli Nazistowskich . W 1938 został członkiem NSDAP . Podczas procesu denazyfikacji w 1947 r. został oczyszczony z zarzutów, mówiąc, że „zachęcał do niezależnego myślenia pod każdym względem” i „w ten sposób stawiał silny aktywny opór”.

Wagenschein uczy od 1945 roku w gimnazjum ze szkoły z internatem w swoim rodzinnym mieście Traisa aw 1947 kablowo-przewodowe fizyki na seminarium badań dla Licea Darmstadt do roku 1952. Jeden z uczestników z seminarium obejmował Walter Jung i Horst Rumpf . W 1949 roku Martin Wagenschein otrzymał stanowisko nauczyciela „psychologii wiedzy naukowej” w Instytucie Pedagogicznym w Jugenheim / Bergstrasse, który znajdował się w zamku Heiligenberg . Po przeniesieniu instytutu w 1963 r. do Wyższej Szkoły Pedagogicznej we Frankfurcie, ku jego niezadowoleniu , był tam do 1972 wykładowcą „Dydaktyki ścisłych nauk przyrodniczych”. Jednocześnie w latach 1952-1987 był wykładowcą na Uniwersytecie Technicznym w Darmstadt dla „pedagogiki praktycznej” i był profesorem honorowym w Tybindze w latach 1956-1978 .

Wagenschein rozwinął zasadę reprezentatywnego lub wzorowego uczenia się , którą później podłączył do zasady genetycznej iw tym kontekście ukuł frazę „odwaga do przepaści”. Swoje podejście scharakteryzował jako sokratejskie , genetyczne i wzorowe .

Redaktor późnej pracy Wagenscheina Widzenie i rozumienie zjawisk naturalnych , Hans Christoph Berg , rozwinął dydaktykę nauczania sztuki opartą na koncepcjach Wagenscheina, w której od 1997 roku brał udział również Wolfgang Klafki .

Nagrody i wyróżnienia

Czcionki

  • Eksperymentalne badanie drgań kuli w oscylującej masie cieczy lub gazu. W: Roczniki Fizyki . Tom 370, H. 13, 1921, s. 461-480, doi: 10.1002 / i s.19213701305 (rozprawa).
  • Edukacja przez naukę. 1930.
  • Nauka i edukacja. 1932/33.
  • Do edukacyjnego zadania lekcji matematyki i nauk ścisłych. 1933/34.
  • Wychowanie fizyczne i intelektualizm. W: Czasopismo do nauczania matematycznego i naukowego wszystkich typów szkół. 1, 1935, s. 15-27; Przedruk online (PDF; 270 kB)
  • Relacje między siłami natury. Struktura fizycznego obrazu przyrody. Vieweg, Braunschweig 1937, DNB 576844551 .
  • Dyskusja klasowa na temat twierdzenia Euklidesa o nieoddzielaniu szeregu liczb pierwszych. Dedykowane Paulowi Geheebowi . Sprawozdanie z nauczania z Ecole d'Humanité 1949; w Wagenschein (1980), s. 77-83; Przedruk online (PDF; 100 kB)
  • Rozmowa w Tybindze . W: Prowincja Pedagogiczna. 5, 12, 1951, s. 623-628. Przedruk online (PDF; 90 kB)
  • „Wzorowe nauczanie” sposobem na odnowienie szkoły wyższej (ze szczególnym uwzględnieniem fizyki). Wykład w Instytucie Kształcenia Nauczycieli w Hamburgu 26 XI 1952; wersja rozszerzona Hamburg 1954, DNB 455336245 ; w Wagenschein (1980), s. 170-194.
  • Z fizycznego punktu widzenia natura. Broszura o naukach fizycznych dla nauczycieli wszystkich typów szkół. Diesterweg, Frankfurt / Berlin / Bonn 1953; DNB 455336288 , w tym
  • Ziemia pod gwiazdami. Droga do gwiazd dla każdego z nas. Oldenbourg, Monachium 1955, DNB 455336210 . Przedruk online ; (PDF; 530 kB)
  • O koncepcji wzorowego nauczania. Wykład na konferencji Uniwersytetu Międzynarodowych Badań Edukacyjnych we Frankfurcie nad Menem „Znaczenie i korzyści z eksperymentalnej pracy szkolnej dla szkoły niemieckiej”, 15 marca 1956. W: Zeitschrift für Pädagogik. 1956; do potęgi. Beltz, Weinheim/Berlin 1959, DNB 455336156 ; Przedruk online (PDF; 300 kB)
  • „Wzorowe nauczanie” jako zasada łącząca przedmioty: twierdzenie Pitagorasa. Wykład na konferencji „Współpraca naukowa i humanistyczna” w Akademii Coburg, 24 marca 1960; w Wagenschein (1980), s. 251-267.
  • Matematyka z ziemi (geometria). Dt. Sch., 53 (1961) 1, s. 5-8.
  • Edukacyjny wymiar fizyki. Westermann, Brunszwik 1962; DNB 455336199 ; poszczególne sekcje także w Wagenschein (1980)
  • Zaciemniająca wiedza? Nauka i edukacja ogólna dzisiaj. Wykład w Hessischer Rundfunk, 9 lipca 1965; Przedruk online (PDF; 180 kB)
  • O problemie nauczania genetycznego. Wykład na seminarium z dydaktyki matematyki na Uniwersytecie w Münster, 7 grudnia 1965; Przedruk online (PDF; 330 kB)
  • Oryginalne zrozumienie i dokładne myślenie. 2 tomy; Klett, Stuttgart 1965/70, DNB 458561509 / DNB 458561517
  • Doświadczenie świata. Klett, Stuttgart 1967, DNB 740557777 . Przedruk online (PDF; 400 kB)
  • Martin Wagenschein: Nauczanie zrozumienia. Genetyczny - Sokratejski - Wzorowy. Beltz, Weinheim / Berlin 1968; DNB 458561525 , w tym
    • Wydania z IV (1973) zawierają Wagenschein (1956) i Wagenschein (1965a/b)
    • Wydania z V (1975) zawierają Wagenscheina (1974)
  • z Agnes Banholzer i Siegfriedem Thielem: Dzieci na drodze do fizyki, Klett, Stuttgart 1973, ISBN 3-12-928490-7 .
  • Odkrycie aksjomatyki. W: Lekcje matematyki. 20, 1, 1974, s. 52-70. Przedruk online (PDF; 480 kB)
  • Zapisz zjawiska! Rozszerzona wersja wykładu na kongresie „Exempla 75”; „Organizm i technika”, Monachium, Wielkanoc 1975; Przedruk online (PDF; 140 kB)
  • Johannes Flügge (Red.) Z Hugo Kükelhaus : Zapisz zjawiska. Cztery wykłady, wygłoszone przy okazji konferencji pedagogicznej I/II Listopad 1975 w Instytucie Gottlieba Duttweilera w Rüschlikon-Zurych. Bazylea 1975, DNB 943768241 .
  • Zobacz i zrozum zjawiska naturalne. Kursy genetyczne. Wydane przez Hansa Christopha Berga . Klett, Stuttgart 1980, ISBN 3-12-928421-4 / hep (tom 4), Berno 2009, ISBN 978-3-03905-511-1 .
  • Wspomnienia na jutro. Autobiografia edukacyjna. Beltz, Weinheim/Bazylea 1983, ISBN 3-407-83075-0 .

literatura

  • Susanne Brülls: Przygotowanie lekcji zgodnie z prawem jazdy. W: Astrid Kaiser , Detlef Pech (red.): Planowanie i metody lekcji. Schneider, Baltmannsweiler 2004, s. 62-69.
  • Ilse Bürmann: Pokonać osobę i rzecz: Podejście do nauczania i uczenia się. Wydawnictwo Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1997.
  • Hartmut von Hentig : Laudacja dla laureata Nagrody Fundacji im. Henninga Kaufmanna 1985 - Martina Wagenscheina. W: Nowa kolekcja . Tom 26, 1986, H. 4, s. 447-464.
  • Michael Soostmeyer: Nauczanie wzorowo, sokratycznie i genetycznie! Do śmierci Wagenscheina. W: Przegląd Pedagogiczny. Tom 42, 1988, H. 6, s. 723-730.

Indywidualne dowody

  1. ↑ Martin Wagenschein: Wspomnienia na jutro. Autobiografia edukacyjna. Beltz Taschenbuch, Weinheim i Bazylea 2002, ISBN 3-407-22752-3 , s. 22.

linki internetowe

dane osobiste
NAZWISKO Wagenschein, Martin
KRÓTKI OPIS niemiecki fizyk i dydaktyk
DATA URODZENIA 3 grudnia 1896 r
MIEJSCE URODZENIA Giessen , Hesja
DATA ZGONU 3 kwietnia 1988
MIEJSCE ŚMIERCI Trautheim do Mühltal