Folkeskole
Folkeskole (z duńskiego folku ≈ ludzie i skole ≈ szkoła ) jest typem szkoły w systemie edukacji w Danii , pochodzenie, która sięga 1814 roku. Dziś łączy w sobie przedszkole , szkołę podstawową i liceumI, przy czym przez cały okres szkolny nie dokonuje się selekcji. W szczególności Folkeskole jest podzielone na rok przedszkolny, 9 lat szkoły podstawowej i dobrowolny dziesiąty rok szkolny. Egzamin końcowy odbywa się po 9 i 10 klasie szkoły. Ponieważ jest to szkoła publiczna, Folkeskole jest bezpłatna. W Danii rodzice tradycyjnie mają wielkie prawa. Oprócz Folkeskole istnieje możliwość nauki w prywatnej szkole lub w domu.
Tło historyczne
Pierwsza ustawa o edukacji w Danii została uchwalona w 1814 roku. W tym czasie Kościół nadal miał duży wpływ na edukację. Szkoły miejskie miały wyższy poziom wykształcenia niż wiejskie.
- W 1903 r. Ujednolicono wcześniej różne typy szkół na obszarach wiejskich i miejskich w szkoły wspólne. Rozwijały się szkoły podstawowe, gimnazja (Realschulen) i licea.
- Żeby mniej różnicować, w 1937 r. W gimnazjach nie przeprowadzano już egzaminów. Dało to każdemu możliwość dalszego szkolenia.
- W latach 70. szkoły zostały ujednolicone - nie powinny mieć różnic w poziomie nauczania. Jednak w szkołach istniały dwie różne grupy wykonawcze.
- Od 1993 roku rezygnuje się z grup wykonawczych, a zamiast tego zwraca się uwagę na wewnętrzne zróżnicowanie .
- Od 2009 roku obowiązkowa jest również klasa przedszkolna.
Z biegiem czasu w duńskim systemie szkolnictwa coraz większy nacisk kładziono na zróżnicowanie wewnętrzne, a nie zewnętrzne.
Omówienie duńskiego systemu szkolnego
Edukacja przedszkolna
Obowiązkiem władz lokalnych jest zapewnienie opieki dziennej dzieciom w wieku od sześciu miesięcy do sześciu lat. W takich żłobkach pod opieką znajduje się 66% noworodków do dwulatków, a aż 94% dzieci w wieku 3–5 lat. Takie żłobki mają w związku z tym obowiązek prowadzenia przez swoją instytucję planu edukacji, w ramach którego promowane są umiejętności społeczne lub językowe dzieci.
Szkoła podstawowa i średnia (Folkeskole)
Pierwsze dziewięć lat szkoły podstawowej i przedszkola, zwane w Danii poziomem 0, jest obowiązkowe, a 81% wszystkich uczniów kończy to szkolenie w Folkeskole. Kolejne 13% uczęszcza do szkół prywatnych (do instytucji samorządowych, z których około 70% jest współfinansowanych przez państwo), a nie więcej niż 4% do internatów ( Efterskole ). Folkeskole oferuje również dziesiąty rok nauki, ale nie jest to obowiązkowe. Niemniej jednak ponad 50% uczniów kończy ten dziesiąty rok szkoły lub poświęca się innym zaawansowanym szkoleniom.
Podmioty w Folkeskole
| Humanistyka | Tematy kreatywne | Nauki przyrodnicze | Trzeci język |
|---|---|---|---|
| Duński (na wszystkich poziomach szkolnych) | Sport (na wszystkich poziomach szkolnych) | Matematyka (na wszystkich poziomach szkolnych) | Niemiecki (klasa 7 - 9) lub ... |
| Angielski (klasa 3 - 9) | Muzyka (klasa 1 - 6) | Nauka / Technologia (1 - 6 klasa) | Francuski (klasa 7 - 9) |
| Religia na wszystkich poziomach szkolnych z wyjątkiem roku, w którym odbywa się bierzmowanie | Edukacja artystyczna (klasa I - V) | Geografia (klasa 7 - 9) | |
| Historia (klasa 3 - 9) | Prace i sprzątanie przez 1 rok lub dłużej między 4 a 7 klasą | Biologia (klasa 7 - 9) | |
| Nauki społeczne (klasa 8 i 9) | Fizyka / chemia (klasa 7 - 9) |
Ponadto należy zrealizować następujące programy edukacyjne: edukacja drogowa, edukacja zdrowotna i seksualna, edukacja rodzinna i orientacja zawodowa.
Duński jako drugi język:
- W Danii stowarzyszenia gminne są odpowiedzialne za oferowanie kursów językowych dwujęzycznym dzieciom mieszkającym w Danii, które mają problemy z językiem duńskim. W przypadku dzieci dwujęzycznych potrzebujących wsparcia, które nie przebywają w żłobkach (takich jak przedszkola), można ubiegać się o 15 godzin nauki języka tygodniowo. Nauka językowa powinna rozpocząć się w sierpniu roku kalendarzowego, w którym dziecko kończy 3 lata.
- W przypadku dzieci uczęszczających do przedszkoli zakres pomocy językowej jest określany w zależności od opcji dostępnych w placówce.
- Jeśli eksperci stwierdzą potrzebę specjalnych potrzeb, obowiązkiem rodziców jest umożliwienie dziecku udziału.
Cele Folkeskole
We współpracy z rodzicami Folkeskole przekazuje uczniom wiedzę, która przygotowuje ich do dalszej ścieżki edukacyjnej. Folkeskole zapoznaje uczniów z kulturą i historią Danii, pozwala im zrozumieć inne kraje i ich zwyczaje oraz pokazuje związki między ludźmi a ich środowiskiem. Celem jest całościowy rozwój każdego ucznia. Folkeskole przygotowuje studentów do ich praw i obowiązków w wolnym i demokratycznym społeczeństwie. Każda szkoła musi zapewnić, że jakość swojej edukacji odpowiada celom Folkeskole. Uczniowie i rodzice współpracują ze szkołą, aby osiągnąć te cele.
różnicowanie
Ponieważ klasy Folkeskole są (performatywnymi) niejednorodnymi grupami edukacyjnymi, zasada zróżnicowania lekcji ma ogromne znaczenie dla zagwarantowania wszystkim uczniom jak najlepszej edukacji. Zasada zróżnicowania ma na celu wzmocnienie cech każdego ucznia. Aby było to możliwe, zadania na zajęciach powinny być dostosowane do uczniów. Ministerstwo Edukacji opracowało różne testy oceniające, które każdy uczeń musi zdawać w określonym czasie.
- Czytanie (poziomy 2, 4, 6 i 8)
- Matematyka (poziom 3 i 6)
- Angielski (poziom 7)
- Geografia, biologia i fizyka / chemia (poziom 8)
Na podstawie tych testów i własnych obserwacji nauczyciela opracowywany jest indywidualny plan celów uczenia się dla każdego ucznia. Określa cele i zadania do osiągnięcia w ciągu całego roku. W duńskim Folkeskole nie ma również przepisanych materiałów dydaktycznych ani podręczników. Dlatego nauczyciele mają swobodę doboru materiałów dydaktycznych do klasy. Inną formą zróżnicowania jest praca zespołowa. Istnieje możliwość tworzenia zespołów uczących się na krótszy okres czasu, w których uczniowie o tym samym poziomie nauczania z różnych lat i klas mogą ze sobą współpracować. W ten sposób uczniowie są nauczani na swoim własnym poziomie uczenia się i mogą się nawzajem motywować. Ostatnio więcej uwagi poświęcono bardziej utalentowanym uczniom. Mogą brać udział w obozach edukacyjnych lub konkursach wiedzy i uczyć się w wyższych klasach.
System oceniania
Wyniki uczniów z Folkeskole są oceniane dopiero od ósmej klasy. Oceny tekstowe są przeprowadzane do 7 klasy włącznie. Plan nauki („Elevplan”: plan ucznia) jest sporządzany dla każdego ucznia raz w roku, w którym wiedza i umiejętności uczniów są oceniane przez nauczycieli oraz w ramach samooceny i wykorzystywane jako podstawa do dalszego planowania i organizacji zajęć Lekcje. Oceny te służą jako orientacja dla uczniów i ich rodziców. Nie ma znormalizowanej formy tych ocen, ale nauczyciele mają dostęp do różnych materiałów na krajowym portalu ewaluacyjnym.
Istnieją ogólnokrajowe testy komputerowe, które należy zdawać z następujących przedmiotów i poziomów:
| Przedmiot | Poziom oceny |
|---|---|
| Duński (skup: czytanie) | 2, 4, 6, 8 |
| język angielski | 7 |
| matematyka | 3, 6 |
| geografia | 8th |
| biologia | 8th |
| Fizyka chemia | 8th |
Testy te są indywidualnie dostosowywane podczas przeprowadzania, w zależności od poziomu wiedzy ucznia. Egzamin końcowy odbywa się po 9 klasie. Egzaminowane są przedmioty: duński (pisemny i ustny), matematyka (pisemny), angielski (ustny), przyrodniczy / chemia (ustny), a także dwa losowo wybrane przedmioty, jeden z nauk humanistycznych i jeden z nauk przyrodniczych. Dodatkowo ocena pracy projektowej odbywającej się w klasie 9 może być zawarta na świadectwie maturalnym. Po ukończeniu 10 klasy możliwy jest dobrowolny dalszy egzamin z różnych przedmiotów (także indywidualnych) oraz połączenie egzaminów z klasy 9 i 10. Osiągnięcia egzaminacyjne ocenia się za pomocą siedmiostopniowego systemu oceny .
Szkoła i rodzice
Jednym z celów duńskiego Folkeskole jest współpraca między rodzicami a szkołą. Uczniowie i ich rodzice są regularnie (przynajmniej dwa razy w roku) informowani o osiągniętym poziomie uczniów. Spotkania te omawiają rozwój osobisty i społeczny uczniów, a także ich wyniki w nauce. Na konferencji szkolnej (komisji szkolnej) rodzice mają większość. W skład komisji szkolnej wchodzi 7 mandatów od rodziców, 2 od samorządu uczniowskiego, 2 od nauczycieli i dyrektora szkoły, przy czym osoba ta nie ma wpływu na decyzje. Zasadniczo przedstawiciele studentów mają takie same prawa jak pozostali członkowie. Monitorowanie i doskonalenie działań szkolnych jest jednym z zadań i celów szkolnej komisji.
Krajowa organizacja „Skole og Forældre” (Szkoła i Rodzice) daje rodzicom kolejną możliwość zaangażowania się w sprawy szkolne. Celem tej organizacji jest wzmacnianie pozytywnej współpracy między szkołą a rodzicem. Aby osiągnąć ten cel, oferują różne programy wsparcia i możliwości szkoleniowe dla swoich członków (rodziców dzieci w wieku szkolnym). Organizacja macierzysta ma władzę polityczną w przekazywaniu swoich pomysłów Ministerstwu Edukacji.
Klasy i nauczyciele
W 2008 roku liczba nauczycieli w Folkeskole wynosiła 50 972.
Zajęcia
W 2008 roku w Folkeskole było 28 591 klas, w których uczyło się średnio 20 uczniów. Według duńskiego Ministerstwa Edukacji w klasach nie powinno być więcej niż 28 uczniów, tylko w indywidualnych przypadkach kształci się do 30 uczniów w klasie.
Rola wychowawcy
Każda klasa Folkeskole ma wychowawcę, który ponosi główną odpowiedzialność za specyficzny dla przedmiotu i społeczny rozwój uczniów w swojej klasie. Wychowawca pełni również rolę koordynatora. Planuje i organizuje lekcję oraz jej aspekt zróżnicowania, ocenia sukcesy w nauce uczniów i współpracę z innymi nauczycielami w klasie. Odgrywa również ważną rolę we współpracy szkoły z rodzicami. Całość zadań jest zapisana w regulaminie Folkeskole. Najczęściej rolę tę przejmuje nauczyciel, który uczy również języka duńskiego.
Asystent nauczyciela
Różne środowiska społeczno-ekonomiczne uczniów są przyczyną nierówności w szkole.Jedną z metod zastosowanych przez duńskie Ministerstwo Edukacji w celu zmniejszenia tych nierówności między uczniami jest zatrudnienie nauczycieli asystentów. Wspiera nauczyciela w klasie oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami.
linki internetowe
- Folkeskolen. Pobrano 9 kwietnia 2021 r. (Duński). , Duński Folkeskole
- O Folkeskole. Dostęp 9 kwietnia 2021 r . Folkeskole
- Informacje o rezerwach. Pobrano 9 kwietnia 2021 r . Folkeskole Law: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen (2007) (duński)
- Egel, Niels: Zorza polarna w Pizie 2009 - skup się na czytaniu . Nordycka Rada Ministrów, 2009.
- Duński system edukacji . Duńska Agencja ds. Uniwersytetów i Umiędzynarodowienia, 2011.