gest

Sygnał sędziego gestem: Komunikat o decyzji

Gest to zestaw gestów, w których wykorzystywane są ruchy komunikacji interpersonalnej . W szczególności ruchy ramion , dłoni i głowy towarzyszą lub zastępują komunikaty w odpowiednim języku mówionym . Gesty są znaki z komunikacji niewerbalnej .

etymologia

Gest słowo, które oznacza ogólnie gest towarzyszący mowę i pojawia się około 1500 roku na dokonanie gesty publicznego jokera , to zapożyczenie od łacińskiego gestus , który obejmuje gesty aktora lub głośnika. Należy do czasownika łac. Gerere w niemieckim znaczeniu popisywać się, zachowywać. Łaciński czasownik gesticulari wywodzi się od tego rdzenia poprzez zdrobnienie gesticulus ( ruchy pantomimiczne ) , od którego słowo to sugeruje w XVI wieku, a słowo gestykuluje zostało zapożyczone w XVII wieku . Gesty i gesty pokazują procesy umysłowe i są aktualnym wyrazem psychiki człowieka.

Demarkacja

Od połowy lat 90. XX wieku badania nad gestami odeszły od badań nad komunikacją niewerbalną , w których gest był postrzegany jedynie jako afektywny wyraz uczuć . Obecnie obszar badań porusza się między językoznawstwem , psychologią , kognitywistyką , semiotyką , badaniami behawioralnymi i językiem migowym .

Typologia

Gesty można podzielić na następujące typy:

  • Gesty leksykalizowane: są to gesty, które działają jak leksem i można ich nauczyć, na przykład różne obraźliwe gesty , pocieranie koniuszkami palców w celu dokonania płatności.
  • Gesty deiktyczne: Dobrze znanym gestem deiktycznym jest wskazywanie palcem - jest to jeden z pierwszych gestów, jakich dzieci się nauczyły. U dorosłych ten gest jest często używany jako abstrakcja wskazująca na nieistniejące przedmioty, miejsca lub idee. Zamiast dłoni do gestu wskazującego można użyć innych części ciała lub przedmiotów trzymanych w dłoni.
  • Gesty ikoniczne: formują się jako ikona , rzeczywistość w metaforycznej formie - na przykład z imitacji akcji, z przedstawienia zarysu obiektu czy z umieszczenia przedmiotu w przestrzeni. Gesty mogą odnosić się nie tylko do konkretnych rzeczy, ale także do abstrakcji , np. Przedstawiać teorię jako budynek wielopiętrowy.
  • Gesty metaforyczne: reprezentują metafory , na przykład podczas wykonywania gestu tak, jakby coś było trzymane w dłoni - gest chce opisać trzymanie idei. Lub gdy obie ręce wskazują na podział: z jednej strony dobra, z drugiej strony zła.
  • Gesty rytmiczne: Odnosi się do rytmicznych ruchów, które mają na celu podkreślenie lub podkreślenie czegoś. Taki gest może zaznaczyć ważny punkt w rozmowie, przy czym powtarzane powtórzenie może stanowić koncepcję lub naczelną zasadę, na przykład gdy rodzice po raz tysięczny wyjaśniają coś swoim dzieciom i poruszają ręką w górę iw dół przy każdym słowie z palec wskazujący.

Synchroniczność i koekspresja

Dwie główne właściwości gestów to to, że po pierwsze (przekazują) znaczenie, a po drugie pojawiają się w synchronizacji z językiem. Z neurologicznego punktu widzenia planowanie gestów poprzedza koncepcję tekstu. Zwykle kończy się wypowiedzianym słowem, ale zaczyna się wcześniej. Jan Peter de Ruiter opracował w tym celu szkicowy model: jego hipoteza wywołania / dostępu wyjaśnia, że ​​gesty mają ułatwiający wpływ na wytwarzanie mowy. Gesty i słowo są często rozumiane i postrzegane jako całość. Wyrażają ten sam pomysł (jednostka). Gest ma cel komunikacyjny. Aby przeanalizować ten cel analitycznie, gesty podzielono na trzy kategorie:

  • Urządzenie , które składa się odstęp czasowy pomiędzy przerwami w ramię lub ruchów rąk, to znaczy cały ruch w tym jego montażu i demontażu. Składa się z jednej lub więcej faz gestów.
  • Faza , która opisuje sam gest. Może składać się z maksymalnie pięciu faz.
  • Fazy ​​można z kolei podzielić na dalsze części.

Fazy ​​gestu

Faza przygotowawcza , która przygotowuje główny gest. Przeważnie następuje po nim wstrzymanie przed uderzeniem , które opóźnia najważniejszą część gestu, który Stroke opóźnia do momentu, gdy odpowiedni segment językowy będzie gotowy do artykulacji, a jednocześnie sygnalizuje słuchaczowi, że ten segment był oczekiwany. Ręce znajdują się w pozycji, która jest utrzymywana do momentu artykulacji odpowiedniego segmentu językowego. Kolejna faza, uderzenie , jest najważniejszą częścią gestu, ponieważ przekazuje jego faktyczny sens. Świadczyć o tym może również fakt, że udar jest w 90% współwyrażalny z językiem, może go poprzedzać, co również ma miejsce w 10%, ale nigdy po nim nie następuje. Teraz może nastąpić faza trzymania pchnięcia, która nie opisuje ruchu, ale pozycję trzymania wraz ze znaczeniem. Przykładem tego jest sytuacja, gdy ktoś chce opisać drugie piętro domu, podnosi rękę i trzyma ją tam podczas opisu. Fazę post-stroke-hold można śledzić następny, który występuje, gdy gest został wykonany, ale nadal część językowa. Tak zwane wycofanie może nastąpić na końcu frazy . Ręce wracają do pozycji spoczynkowej. Jeśli jednak nastąpi inna fraza, faza wycofania może zostać anulowana.

Połączenie między gestami a językiem

Dopóki język i gesty mają to samo znaczenie, są równie dobre, jak nierozłączne. Świadczą o tym różne poczynione obserwacje. Opóźniony słuchowe sprzężenie zwrotne (DAF), w którym rejestrowane mowy z głośnikiem i jego czas przesunięcia (przesunięcie czasowe> = 25 ms) jest reprodukowany, pokazując, że przepływ mowy podczas którego powolny i niepewny jest. Jąkanie jest często wywoływane podczas próby. Niemniej jednak gesty i język zawsze pozostają zsynchronizowane. Silną więź między językiem a gestami można również dostrzec w eksperymentach z jąkającymi się ludźmi. W tym przypadku gesty mogą pomóc w opanowaniu jąkania. W niektórych eksperymentach zaobserwowano, że gdy zaczyna się udar , jąkanie nigdy nie zaczyna się w tym samym czasie. Chociaż z pewnością można to zaobserwować w innych fazach. Jąkanie może pojawić się nawet podczas fazy udaru . Ale nigdy w tym samym czasie na początku tej fazy. Gdy tylko pojawiło się jąkanie, zaobserwowano, że nie tylko przepływ mowy został przerwany, ale także gesty. Ręce zatrzymały się i zatrzymały. Po ustaniu jąkania można było wznowić przepływ mowy i kontynuować gesty w synchronizacji z mową.

Nawet w eksperymentach, w których badano osoby niewidome od urodzenia - głównie dzieci - można było zaobserwować silny związek między mową a gestem. Niewidome dzieci miały kontakt z innymi dziećmi w tym samym wieku i tej samej płci i powinny wyjaśnić kilka rzeczy. Dzieciom powiedziano, czy dziecko jest niewidome, czy też widzi. Nie miało znaczenia, czy oboje byli ślepi, czy nie, dzieci zawsze wykazywały taką samą ilość gestów. To pokazuje, że więź między mową a gestami jest silna u każdego od urodzenia. W eksperymentach często zdarzało się, że ludzie pamiętali wypowiedzi po próbie i opisywali, czy były one gestem, czy informacją werbalną. Gesty często deklarowano jako informacje werbalne, mimo że w rzeczywistości nie były mówione. Efekt ten można było zaobserwować także w innym kierunku. Ta obserwacja również pokazuje silne przeplatanie się i synchroniczność między percepcją gestów a językiem.

Perspektywy gestów

Perspektywy, które pojawiają się w gestach, są dwojakiego rodzaju:

  • Perspektywa trzeciej osoby ( punkt widzenia obserwatora )
  • Perspektywa pierwszej osoby ( punkt widzenia postaci ).

Z punktu widzenia obserwatora , dłonie reprezentują w narracji poszczególne byty, takie jak drzewa, domy, ludzie itp. Obszar przed narratorem jest obszarem akcji. Punkt widzenia postaci jest podany, gdy ręce narratora reprezentują również ręce osoby w jego narracji. W ten sposób sam narrator znajduje się w polu akcji.

Perspektywy mogą również pojawić się razem w jednym geście, na przykład gdy osoba trzyma przedmiot w dłoni iz. B. upada. Pięść, w której trzymany jest wyimaginowany przedmiot, reprezentuje przedmiot, a zatem jest punktem widzenia obserwatora , a opadający ruch narratora z przedmiotem w dłoni odpowiada punktowi widzenia postaci .

Podmiot stowarzyszony leksykalny (LA)

Leksykalny filią geście jest słowo lub słowa, które są najbliżej geście. Nie odpowiada segmentowi języka koekspresyjnego (CE). Gest może poprzedzać LA, ale jednocześnie być zsynchronizowany z jego segmentem mowy CE. LA można rozpoznać, porównując gest i słowo mówione w przeciwieństwie do CE, które można wywnioskować tylko z kontekstu. Przykładem ilustrującym różnicę między koekspresyjnością a LA mogłoby być następujące zdanie opisujące sposób działania zamka: „Podnieś kołki do wymaganej wysokości, na której [możliwe] jest zablokowanie przekręcenia klucza.” - W tym zdaniu , obrót klucza jest wykonywany, gdy użyte jest słowo „możliwe”. LA to „klucz” lub „klucz do skrętu”. Znaczenie tego gestu - części koekspresyjnej - polega na tym, że można nawet przekręcić klucz.

Zobacz też

literatura

  • Jan N. Bremmer , Herman Roodenburg (red.): A Cultural History of Gesture. Od starożytności do współczesności. Nowa edycja Polity Press, Cambridge 1994, ISBN 0-7456-1101-X .
  • Hans-Gustav von Campe: Technologia codzienna. Studia nad gestami działań. Biblioteka Uniwersytecka, Kassel 1987 (także Diss. Bielefeld 1983), ISBN 3-88122-370-3 .
  • Margreth Egidi , Oliver Schneider, Irene Schütze, Caroline Torra-Mattenklott (red.): Gestik. Figury ciała w tekście i obrazach. Gunter Narr, Tübingen 2000, ISBN 3-8233-5707-7 .
  • Adam Kendon: Agenda for Gesture Studies. W: Semiotic Review of Books , Vol. 7.3 (1997) ISSN  0847-1622 Online.
  • Adam Kendon: Gest. Widoczna akcja jako wypowiedź . Cambridge University Press, Cambridge 2004, ISBN 978-0-521-83525-1 .
  • Cornelia Müller: Gesty towarzyszące przemówieniu. Historia kultury, teoria, porównanie języków. Rozprawa na FU Berlin 1996. Spitz, Berlin 1998, ISBN 3-87061-747-0 .
  • David McNeill: Ręka i umysł. Jakie gesty ujawniają myśl. Chicago University Press, Chicago, Ill. 1995, ISBN 0-226-5613-4-8 .
  • David McNeill: Gest i myśl. University of Chicago Press, 2005, ISBN 0-226-5146-2-5 .
  • Nico Pezer: Gest w sztukach scenicznych . W: Nico Pezer (red.): Neurorhetorik. Fink, Paderborn 2017, ISBN 978-3-7705-5817-9 , s. 127–152.
  • Christine Vogt (red.) Gest: sztuka pomiędzy radością, wdzięcznością i zamyśleniem. Arcydzieła z kolekcji Peter and Irene Ludwig. Od starożytności po Albrechta Dürera i Roya Lichtensteina. Kerber Verlag, Oberhausen 2018, ISBN 978-3-7356-0506-1 .

linki internetowe

Commons : Gestures  - zbiór zdjęć, filmów i plików audio
Wikisłownik: Gest  - wyjaśnienia znaczeń, pochodzenie słów, synonimy, tłumaczenia
Wikisłownik: Gesty  - wyjaśnienia znaczeń, pochodzenie słów, synonimy, tłumaczenia

Indywidualne dowody

  1. ↑ a b Duden: Słownik obcy. Mannheim 2007, Lemma Gestik.
  2. ^ Friedrich Kluge : Słownik etymologiczny języka niemieckiego. De Gruyter, Berlin / Nowy Jork 1975, gest lematu.
  3. ↑ Duden: Słownik pochodzenia. Etymologia języka niemieckiego. Mannheim 2007, gest lematu.
  4. ↑ Jan Peter de Ruiter: Produkcja gestów i mowy. Str. 298. (patrz łącze internetowe).