Henriette Goldschmidt

Henriette Goldschmidt, około 1910 roku
Henriette Goldschmidt, 1859

Henriette Goldschmidt , z domu Henriette Benas (ur . 23 listopada 1825 w Krotoszynie , prowincja Poznań , † 30 stycznia 1920 w Lipsku ), była niemiecką działaczką na rzecz praw kobiet , społeczniczką i publicystką .

Żyj i działaj

Henriette Benas była córką bogatego żydowskiego kupca. W 1853 r. Poślubiła Abrahama Meyera Goldschmidta, owdowiałego siostrzeńca jej ojca, który był rabinem niemieckojęzycznej gminy żydowskiej w Warszawie. Jej mąż przyprowadził do małżeństwa troje dzieci. W 1858 r. Rodzina Goldschmidt przeniosła się do Lipska. Zgodnie z mottem wykładu Auguste'a Schmidta , życie jest dążeniem , Henriette Goldschmidt była, wraz z Louise Otto-Peters , Auguste Schmidt, Ottilie von Steyber i innymi, jedną z założycielek kobiecego stowarzyszenia edukacyjnego w marcu 1865 r. „W towarzystwie nieufności, unikania i strachu, ledwie dostrzegany przez dużą liczbę obojętnych ludzi”. Pierwsza konferencja kobiet w Niemczech odbyła się w październiku tego samego roku. Tam wraz z Auguste Schmidtem, Louise Otto-Peters i Ottilie von Steyber postanowiono założyć Ogólnoniemieckie Stowarzyszenie Kobiet (ADF). Henriette Goldschmidt była członkiem zarządu ADF od 1867 do 1906 roku. Opowiadała się tutaj za równymi szansami edukacyjnymi dla dziewcząt i kobiet oraz ich równym udziałem w życiu publicznym.

„Liderzy ruchu kobiecego w Niemczech” w altanie w 1883 roku. Henriette Goldschmidt w górnym rzędzie po prawej stronie
„Liderzy ruchu kobiecego”,
ilustracja z Die Gartenlaube 1894 , Henriette Goldschmidt w górnym rzędzie 2 od prawej

Innym przedmiotem zainteresowania Henriette Goldschmidt była wczesna edukacja. W Lipsku zetknęła się z pracą pedagoga Friedricha Wilhelma Augusta Froebela . Korespondowała z jego poglądami na temat płci żeńskiej, które również należały do ​​niej: „Cechą charakterystyczną czasu jest uwolnienie płci żeńskiej od jej instynktownej, biernej aktywności i oderwanie jej od jej istoty i troskliwej determinacji w trosce o człowieczeństwo. na dokładnie ten sam poziom, jak wychowywać płeć męską. Henriette Goldschmidt przyjęła motto Friedricha Fröbela „Chodź, żyjmy naszymi dziećmi!” i założyła w 1871 roku „Stowarzyszenie na rzecz edukacji rodzinnej i ludowej”, aby dać jej i Friedrichowi Pomysły Froebel mają szerszą bazę. 150 wybitnych osobistości z Lipska natychmiast dołączyło jako sponsorzy. Jego celem było upowszechnianie przedszkoli i kształcenie wykwalifikowanych nauczycieli przedszkolnych oraz „wychowanie dziewic i matek”. Już w 1872 roku stowarzyszenie to założyło przedszkolne seminarium nauczycielskie, które dało kobietom możliwość dalszego kształcenia. Od 1874 r. Regularnie wygłaszano wykłady naukowe.

W 1898 r. Schmidt i Goldschmidt napisali petycję do ADF, w której domagali się między innymi nadzoru państwowego nad przedszkolami, włączenia ich do państwowego systemu oświaty oraz obowiązkowego uczęszczania do przedszkoli. Petycja została odrzucona po częściowo polemicznej dyskusji publicznej.

Z cyklu wykładów w Lipsku powstało „ Liceum dla kobiet”. Wydawca muzyczny Henri Hinrichsen umożliwił Goldschmidt założenie w 1911 roku Uniwersytetu dla Kobiet w Lipsku , który w 1917 roku przeszedł pod nadzór saksońskiego Ministerstwa Kultury i Oświaty i tym samym uzyskał charakter państwowej placówki oświatowej. Do rady powierniczej i rady honorowej należały znane osobistości: Ricarda Huch , Eduard Spranger , Georg Kerschensteiner , Marie von Ebner-Eschenbach , Wilhelm Wundt , Marie Stritt i inni. Kobiecy college szybko zyskał uznanie w kraju i za granicą i stał się wzorem dla podobnych „kobiecych instytucji edukacyjnych”.

Szkoła Henriette Goldschmidt, 2008

Kiedy Henriette Goldschmidt zmarła w 1920 r., Uniwersytet dla kobiet został określony przez badacza Froebel Johannesa Prüfera jako „społeczno-edukacyjne seminarium dla kobiet” jako miejska instytucja zawodowa.

W naziści zakazane po 1933 wszystko, założyciela szkoły i założyciel szkoły Hinrichsen Henri zapamiętanego z życia szkoły. W szkole nie obchodzono już urodzin Henriette Goldschmidt. Po 1945 roku ta instytucja edukacyjna przekształciła się w szkołę pedagogiczną dla nauczycieli przedszkolnych „Henriette-Goldschmidt-Schule” w powiecie lipskim. W NRD nazwano jej liczne przedszkola, m.in. w Bad Blankenburgu , miejscu zamieszkania Johannesa Prüfera , gdzie w 1840 roku Fröbel otworzył swoje pierwsze przedszkole.

Po pokojowej rewolucji w NRD szkoła w Lipsku była od 1991 roku znana jako „Technikum Pedagogiki Społecznej” Henriette Goldschmidt „Leipzig”. W 1992 r. Szkoła Henriette Goldschmidt stała się jednym z dwunastu ośrodków szkół zawodowych w Lipsku, „Leipzig Zawodowe Centrum Opieki Społecznej, Szkoła Henriette Goldschmidt”. Dziedzictwo Henriette Goldschmidt i Henri Hinrichsen jest szeroko rozpoznawane w życiu szkolnym.

Jej grób na starym izraelskim cmentarzu w Lipsku

Uznanie

Działalność życiowa Goldschmidt jako pedagożki społecznej i aktywistki na rzecz praw kobiet jest dziś niemal bezdyskusyjna, ale pojawia się również krytyka (czasami ze strony feministycznej ) jej skupienia się na prawdziwie kobiecym temacie wychowania dzieci. Goldschmidt powiedział: „Zawód pedagoga to zawód kulturowy kobiet. Wymaga nauki i sztuki, wiedzy i umiejętności ”. Wbrew tej krytyce Goldschmidt należy argumentować, że jej prace należy postrzegać w kontekście czasu. Henriette Goldschmidt wyznaczyła kamień milowy w edukacji kobiet i, w panujących wówczas warunkach społecznych, otworzyła jedną z nielicznych dziedzin działalności, w której kobiety mogłyby być efektywne i w ogóle pracować.

Za zasługi dla edukacji ludu otrzymała Medal Carola i Order Marii Anny od króla Fryderyka Augusta Saksonii .

Jej siostrzenica, romanistka Julia Kalbfleisch , zadedykowała ciotce publikację swojej rozprawy doktorskiej.

Zabytkowy Henriette-Goldschmidt-Haus przy Friedrich-Ebert-Strasse 16 w Lipsku został zburzony 18 marca 2000 r. Pomimo gwałtownych protestów.

Pracuje

Znaczenie przedszkola dla edukacji kobiet, Lipsk 1872
  • Kwestia kobiet jak w kwestii kultury , Lipsk 1870
  • Znaczenie przedszkola dla edukacji kobiet , Lipsk 1872
  • Szkoła praktyki i teorii w przedszkolu. Szkoła doskonalenia kobiet , w: Przedszkole 14 (1873), s. 153–159
  • Nanny, Bone, przedszkolanka , w: Przedszkole 14 (1873), s. 91–94
  • Miejsce przedszkola w organizmie zaawansowanego kształcenia młodzieży żeńskiej , Lipsk 1974
  • Czy placówki nauczania metody wychowawczej przedszkola należy traktować jako szkoły zaawansowane czy techniczne? , w: Kindergarten 17 (1874), s. 72-77
  • Twórca raju dla dzieci , w: Cornelia 10 (1875), s. 24–35
  • Deklaracja przeciwko prawu wyborczemu kobiet . W: Ruch kobiet 1/3. 1 lutego 1895, s. 19-20 ( wersja zdigitalizowana i pełny tekst w niemieckim archiwum tekstowym )
  • Czy przedszkole jest placówką edukacyjną czy obowiązkową? , Wiesbaden 1901
  • Międzynarodowe znaczenie Friedricha Froebela dla edukacji rodzinnej i publicznej , w: Kindergarten 45 (1904), s. 161–171
  • Czego się nauczyłem i czego nauczyłem od Froebel , Lipsk 1909
  • Od przedszkola do żeńskiej uczelni , w: Przedszkole 51 (1910), s. 109–112
  • Od przedszkola do uniwersytetu dla kobiet , Lipsk 1911

Literatura o H. Goldschmidcie

  • Lene Hoffmann i Volly Tanner : City Talks from Lipzig . Założenie pierwszej żeńskiej uczelni /// Henriette Goldschmidt przy dzisiejszej Friedrich-Ebert-Straße. Gmeiner Verlag, Meßkirch 2014, ISBN 978-3-8392-1634-7 .
  • Manfred Berger : Kobieta w historii przedszkola. Podręcznik . Brandes & Apsel, Frankfurt / M. 1995, ISBN 3-86099-255-4 ; Str. 50–54
  • Irma Hildebrandt: Prowokacje na herbatę. 18 portretów kobiet z Lipska . Diederichs, Monachium 1998, ISBN 3-424-01417-6 , s. 116-129
  • Erika Hoffmann:  Goldschmidt, Henriette, z domu Benas. W: New German Biography (NDB). Tom 6, Duncker & Humblot, Berlin 1964, ISBN 3-428-00187-7 , s. 615 ( wersja zdigitalizowana ).
  • Gerlinde Kämmerer, Annett Pilz (red.): Leipziger Frauengeschichten. Wycieczka historyczna . Centrum Kultury i Sztuki dla Kobiet, Lipsk 1995, s. 121–123
  • Ingaburgh Klatt (red.): Wolimy latać niż czołgać się. Historyczne portrety kobiet . Dräger, Lübeck 1997, ISBN 3-925402-88-8 , str. 57-72
  • Annerose Kemp; Eberhard Ulm: Henriette Goldschmidt School 1911–2011. Lipsk 2011.
  • M. Köck: Henriette Goldschmidt rozumienie Froebel (1825–1920). Przyczynek do przyjęcia Froebel . Monachium 2001 (niepublikowana praca dyplomowa)
  • M. Meyer: Henriette Goldschmidt . W: Der Schweizerische Kindergarten , 11, 1921, s. 5–7
  • Rita Sahle (red.): Słownik historii pracy socjalnej w Lipsku . R. Sahle, Leipzig 1999, s. 41–42
  • Josephine Siebe, Johannes Prüfer: Henriette Goldschmidt. Twoje życie i praca . Akademickie Wydawnictwo, Lipsk 1922
  • Bärbel Steinhövel: O życiu i twórczości Henriette Goldschmidt (1825–1920) . Praca dyplomowa, Politechnika Chemnitz, 2004
  • H. Zollikhofer: Pani Dr. Henriette Goldschmidt . W: Der Schweizerischer Kindergarten , 10, 1920, s.29

linki internetowe

Commons : Henriette Goldschmidt  - Collection of Images

Indywidualne dowody

  1. Sabine Schlingmann: „Die Woche” - Ilustrowane magazyny pod znakiem emancypacyjnego przebudzenia? Obraz kobiet, kultury i wzorców do naśladowania w epoce imperium, republice i dyktaturze (1899–1944) . Kovač, Hamburg 2007, ISBN 978-3-8300-3026-3 , s. 526.
  2. ^ Ann Taylor Allen: Transatlantyckie Przedszkole. Edukacja i ruchy kobiet w Niemczech i Stanach Zjednoczonych . Oxford University Press, Nowy Jork 2017, ISBN 978-0-19-027441-2 , s.66 .
  3. Goldschmidt 1870, s. 2.
  4. Goldschmidt 1909, s.9.
  5. por. Köck 2001, str. 9 i nast.
  6. Kemp, Annerose: W 175. urodziny Froebel pedagog i aktywistki na rzecz praw kobiet Henriette Goldschmidt, w: Jak myśl - tak osiągnięta? Relacje z 8. Dnia Louise Otto Peters 2000. LOUISEum 14, Lipsk 2001, s. 61–69, s. 67. Digitalisat
  7. Gisela Bock: Współczesne historie dotyczące płci. Pomysły, polityka, praktyka. Getynga 2014, s. 83.
  8. Annette Jensen: Pytanie kobiet z Lipska, Die Zeit , nr 50, 1999
  9. Smutna rocznica: 10 lat temu zburzono Henriette-Goldschmidt-Haus
  10. Henriette-Goldschmidt-Haus Leipzig ( Pamiątka z 12 marca 2005 w archiwum internetowym )