Joseph Anton Sickinger
Joseph Anton Sickinger (urodzony 21 września 1858 w Harpolingen ; † August 3, 1.930 w Oberstdorfie ), nauczyciel gimnazjum , stworzony system szkolny Mannheim około 1900 roku jako członek zarządu School reformatora i szkoły razem z lekarzem i wychowawcą Julius Mojżesz . To był prekursor trójstronnego systemu szkolnictwa w Niemczech.
Życie
Joseph Anton Sickinger był synem nauczyciela i uczęszczał do szwajcarskich szkół. Później intensywnie zajmował się pomysłami Pestalozziego . Studiował filologię klasyczną na Uniwersytecie w Heidelbergu i uzyskał stopień doktora . Po zdaniu państwowym Sickinger najpierw został nauczycielem w gimnazjum w Karlsruhe , a następnie w Bruchsal . W 1895 roku burmistrz Mannheim Otto Beck , który miał wtedy 37 lat, objął rektorat miejskiej szkoły podstawowej. 80 procent wszystkich dzieci w wieku szkolnym uczęszczało wówczas do szkoły podstawowej, ale tylko jedna trzecia chłopców i jedna piąta dziewcząt dotarła do (ósmej) ostatniej klasy.
Jednym z jego celów było zachęcanie uczniów zgodnie z ich umiejętnościami. Chciał to osiągnąć poprzez różnicowanie. Utalentowanych uczniów szkół podstawowych podzielono na klasy główne i zwykłe. Uczniowie mniej uzdolnieni przychodzili do klas wyrównawczych, słabi do klas pomocniczych. W 1901 roku otwarto w tym celu pierwszą szkołę pomocniczą . W ten sposób Sickinger położył podwaliny pod wieloczęściowy system szkolnictwa. Zalecana przez niego liczba uczniów w zarządzaniu oznaczała, że w klasach specjalnych było około 35 uczniów zamiast 60 do 70 w zwykłych klasach. Zajęcia językowe były oferowane dla klas od 6 do 8 w celu umożliwienia późniejszego przeniesienia do szkoły wyższej. Przeszedł do „Realanstalten” poprzez klasy wspierające. Były klasy dla słabosłyszących i przedszkola szkolne dla dzieci w wieku szkolnym, ale jeszcze nie w wieku szkolnym. W 1908 roku wprowadził obowiązkowe popołudnia do gier dla uczniów szkół podstawowych, sponsorował szkolne festiwale sportowe i instalował prysznice w szkołach. Zalecił naukę pływania na miejskim krytym basenie , wprowadził szkolne wycieczki piesze , lekcje rękodzieła i rękodzieła , szkolne koncerty i przedstawienia teatralne , biblioteki szkolne i ogrody szkolne.
System szkolnictwa w Mannheim spotkał się z dużym zainteresowaniem w kręgach specjalistycznych po tym, jak Sickinger po raz pierwszy zaprezentował go w 1904 roku na międzynarodowym kongresie szkolnym w Norymberdze . W następnym okresie został przyjęty przez kraje związkowe Hesję i Saksonię oraz ponad 150 miast niemieckich i austriackich oraz w wielu miejscach na świecie, takich jak Zurych , Wiedeń , Kopenhaga , Moskwa i Cincinnati .
Sickinger uzyskał decydujący wpływ w Niemczech na Reichsschulkonferenz (1920), w której komitecie ds. Budowy szkoły brał udział. Tam prowadził kampanię na rzecz jednolitej szkoły podstawowej . Ponadto Sickinger po raz pierwszy wyznaczył lekarza szkolnego w Mannheim w 1904 r., Aw 1922 r. Hansa Lämmermanna, pierwszego niemieckiego psychologa szkolnego, który poparł reformę szkolną. Odszedł na emeryturę w 1923 roku. W 1935 r. Narodowi socjaliści zakazali szkolnictwa w Mannheim.
Różne
Dziennikarz Karl Seyfried, uczeń Sickingera, opowiada w artykule z 1958 roku: „Radny miejskiej szkoły z luźno zaczesanymi do tyłu włosami, średnio długą, zadbaną brodą i lekko ciemnym wyglądem budził postrach wśród nauczycieli i uczniów . Mimo to był wszędzie bardzo szanowany i popularny ”.
W 1915 r. Przedstawił się Landsturmleuten w szkole podoficerskiej w Ettlingen, mówiąc: „Nazywam się Sickinger. W czasie pokoju poradzę sobie z 20 000 dzieci w wieku szkolnym w Mannheim, poradzę sobie również z wami! ”
- Jego imieniem nazwano Sickingerschule, szkołę średnią w T4, 5 w centrum Mannheim , która została zamknięta w 2011 roku.
- Bad Säckingen ma szkołę podstawową Josef Anton Sickinger.
- W 1930 r . Jego imieniem nazwano Josef-Sickinger-Gasse w Wiedniu- Donaustadt (22. dzielnica) .
Czcionki
- Wkład w zrozumienie anabazy ksenofontycznej i elementarnej taktyki starożytnej Grecji . Bruchsal 1893 (wersja cyfrowa )
- Pruski lub Badisches Schulturnen. Karlsruhe 1903.
- (z A. Sickingerem): System klas specjalnych szkoły podstawowej w Mannheim. W: Sprawozdanie z I Międzynarodowego Kongresu Higieny Szkolnej, Norymberga, 4. - 9. Kwiecień 1904. Schrag, Norymberga 1904, s. 192 i nast.
- Lekcje pracy, szkoła jednolita, system szkolnictwa Mannheim w świetle konstytucji Rzeszy. Quelle & Meyer, Lipsk 1920.
- Pięćdziesiąt lat w Baden Simultaneous School. Przemówienie z okazji rocznicy. Konkordia A.-G., Bühl (Baden) 1926.
- O historii klas wspierających (25 lat szkolnictwa w Mannheim). Beltz, Langensalza 1926.
literatura
- Biografie Badenii . NF. Tom 3, s.254.
- Theodor Bäuerle: Zaangażowanie w edukację w trudnych sytuacjach - Anton Sickinger. W: Mannheimer Hefte. Wydanie 1, 1958, str. 26-34.
- Guido Walz (Red.): The Brockhaus Mannheim. 400 lat miasta kwadratów - Leksykon. Brockhaus, Mannheim 2006, ISBN 3-7653-0181-7 , s. 216 i 303f.
Indywidualne dowody
linki internetowe
- O Antonie Sickingerze i systemie szkolnictwa w Mannheim Miasto Mannheim
- Literatura autorstwa Josepha Antona Sickingera i o nim w katalogu Niemieckiej Biblioteki Narodowej
dane osobiste | |
---|---|
NAZWISKO | Sickinger, Joseph Anton |
ALTERNATYWNE NAZWY | Sickinger, Anton |
KRÓTKI OPIS | Niemiecki pedagog i reformator szkół |
DATA URODZENIA | 21 września 1858 |
MIEJSCE URODZENIA | Harpolingen |
DATA ŚMIERCI | 3 sierpnia 1930 |
Miejsce śmierci | Oberstdorf , Allgäu |