Fundacja Czytelnicza

Fundacja Czytelnicza
Cel, powód:	Promocja umiejętności czytania i korzystania z mediów
Krzesło:	Joerg Pfuhl (prezes) Barbara Schleihagen (Wiceprzewodnicząca)
Składać się:
Kapitał fundacji:	9,24 mln euro przychodów (2018)
Liczba pracowników:	43 ekwiwalenty pełnego czasu pracy
Siedzenie:	Moguncja , NiemcyNiemcy
Stronie internetowej:	www.stiftunglesen.de

nie określono założyciela

The Reading Foundation to niemiecka fundacja z Moguncji , założona w 1988 roku w celu promowania przyjemności czytania i umiejętności czytania i pisania .

Cele i przeznaczenie

Fundacja Czytelnicza promuje umiejętności czytania i dostęp do czytania dla wszystkich grup wiekowych i populacji we wszystkich mediach. Jako fundacja operacyjna i ogólnopolska realizuje projekty badawcze i modelowe oraz szeroko zakrojone programy w ścisłej współpracy z partnerami – ministerstwami federalnymi i stanowymi, instytucjami naukowymi, fundacjami, stowarzyszeniami i firmami. Zakłada, że ​​wszystkie media do czytania i słuchania są równoważne. W multimedialnym świecie książki , czasopisma , gazety , Internet , filmy i media audio są ze sobą powiązane i wzajemnie się odwołują.

Fundacja Reading znajduje się pod patronatem Prezydenta Federalnego i jest w dużej mierze finansowana z darowizn członków Rady Fundacji i darczyńców oraz środków publicznych, które wpływają na prace projektowe i programowe.

Programy i projekty

Oprócz badań i projektów modelowych dla rządów federalnych i stanowych, działalność Reading Foundation skupia się na projektach o szerokim zakresie. Programy i projekty skierowane są do szerokiej gamy grup docelowych i grup wiekowych, takich jak rodziny, żłobki, szkoły i pozalekcyjna promocja czytelnictwa . Do najważniejszych inicjatyw i programów Fundacji Czytelniczej należą Ogólnopolski Dzień Czytania, Światowy Dzień Książki oraz ogólnopolski program promocji czytelnictwa dla małych dzieci „Lesestart 1-2-3”.

Ogólnopolski dzień czytania

Ogólnopolski dzień czytania odbywa się co roku w listopadzie od 2004 roku. Jest to wspólna inicjatywa Die Zeit , Fundacji Reading i Fundacji Deutsche Bahn. Każdy, kto lubi czytać, będzie w tym dniu czytać innym, na przykład w szkołach, przedszkolach, bibliotekach czy księgarniach. W 2019 roku w ogólnopolskim dniu czytania wzięło udział około 700 tysięcy czytelników, w tym wielu polityków i celebrytów.

Światowy Dzień Książki

Fundacja Czytania towarzyszy UNESCO - Światowemu Dniu Książki 23 kwietnia licznymi wydarzeniami i akcjami. Kampania Światowego Dnia skupia się na inicjatywie „Opowiem ci historię” Fundacji Czytelniczej, Niemieckiego Stowarzyszenia Księgarzy , cbj Children's Books Verlag , Deutsche Post AG i ZDF .

Książka prezentowa na Światowy Dzień Książki z serii „Opowiem ci historię” ukazuje się w rocznym nakładzie 1,2 miliona egzemplarzy. Tym samym jest to największe pierwsze wydanie książki dla dzieci i młodzieży w Niemczech. W 2019 roku ponad milion dzieci w klasach 4 i 5 otrzymało książkę o Światowym Dniu bezpłatnie w uczestniczących księgarniach w ramach akcji bonów książkowych. Celem inicjatywy jest inspirowanie dzieci do czytania opowiadaniami, które odzwierciedlają ich zainteresowania, a tym samym wzmacnianie ich umiejętności czytania.

Przeczytaj początek 1-2-3

„Lesestart 1-2-3” to ogólnopolski program promocji czytelnictwa we wczesnym dzieciństwie, finansowany przez Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań Naukowych, a realizowany przez Fundację Czytelniczą od końca 2019 roku. W ramach programu rodzice otrzymują trzy zestawy przystawek do czytania z codziennymi wskazówkami dotyczącymi wszystkiego, co ma związek z głośnym czytaniem oraz książkowy prezent dla dzieci w wieku jednego, dwóch i trzech lat. Lesestartowi towarzyszą również liczne akcje i wydarzenia lokalne.

Rodzice otrzymują dwa pierwsze zestawy podczas badań profilaktycznych w gabinetach pediatrycznych, trzeci rozdają uczestniczące biblioteki. Program jest następcą „Rozpoczęcie czytania – trzy kamienie milowe w czytaniu”. Została przeprowadzona przez Fundację Reading od 2011 do połowy 2019 roku. W tym okresie rodzice i ich dzieci otrzymali łącznie około 4,5 miliona zestawów startowych do czytania.

Dyrektorzy zarządzający

• Jörg F. Maas, dyrektor generalny
• Sabine Uehlein, Dyrektor Zarządzający Programami
• Andrea Bartl, Dyrektor Handlowy

Komitety i sieci

W skład komitetów Fundacji Czytelniczej wchodzą Zarząd, Rada Fundacji i Rada Fundacji. Fundacja Reading jest wspierana przez radę powierniczą, naukową grupę doradczą i radę doradczą ds. jakości. Zarządzanie jest w rękach dyrektora generalnego, kierownika handlowego oraz kierownika programów i projektów.

Tablica

Gerd Landsberg (przewodniczący), Niemiecki Związek Miast i Gmin Thomas Rathnow (wiceprzewodniczący), Penguin Random House Publishing Group Kristin Alheit, Stowarzyszenie PARITY Welfare Hamburg Udo Beckmann, Stowarzyszenie Edukacji i Wychowania, VBE Richard Lutz, Deutsche Bahn AG Thomas Ogilvie, Grupa Deutsche Post DHL Stephan Scherzer, Stowarzyszenie Wydawców Niemieckich Czasopism, VDZ Barbara Schleihagen, Niemieckie Stowarzyszenie Bibliotek, dbv

Rada Fundacji

Rada Powiernicza

Rada Powiernicza

Jak również przedstawiciel Urzędu Prezydenta Federalnego.

Kurator honorowy: Markus Schächter , były dyrektor ZDF

Naukowa grupa doradcza

Cordula Artelt, członek rady naukowej Niemieckiego Instytutu Międzynarodowych Badań Edukacyjnych, członek dorocznego spotkania i komitetu sieciowego National Educational Panel Study (NEPS) przy Instytucie Leibniza ds. Trajektorii Edukacyjnych na Uniwersytecie w Bambergu Silke Borgstedt, dyrektor ds. badań społecznych Sinus Sociovision Market and Social Research GmbH, Heidelberg Wilfried Bos, dyrektor naukowy Międzynarodowego Studium Czytania w Szkole Podstawowej IGLU | Instytut Badań nad Rozwojem Szkół TU Dortmund Sabine Feierabend, odpowiedzialna za koncepcję i realizację badań KIM, JIM i FIM, konsultant ds. badań mediów SWF/SWR, Stuttgart Andreas Gold, kierownik Wydziału Psychologii Edukacyjnej, Uniwersytet Goethego we Frankfurcie nad Menem Norbert Groeben , honorowy profesor literatury ogólnej i empirycznej na Uniwersytecie w Mannheim i Uniwersytecie w Heidelbergu Anke Grotlüschen, profesor edukacji dorosłych na Uniwersytecie w Hamburgu, kierownik badania poziomu pierwszego dotyczącego umiejętności czytania i pisania Arthur M. Jacobs, profesor psychologii ogólnej, Wolny Uniwersytet w Berlinie Thomas Rauschenbach , dyrektor Niemieckiego Instytutu Młodzieży w Monachium, członek zespołu autorów Raportu o Edukacji Narodowej Renate Schulz-Zander, Institute for School Development Research TU Dortmund, ekspert ds. mediów cyfrowych w edukacji Rudolf Tippelt , członek naukowej rady doradczej grupy sterującej ds. badań edukacyjnych KMK i BMBF, profesor ds. kształcenia ogólnego i badań edukacyjnych, LMU Monachium Renate Valtin , przewodnicząca Europejskich Towarzystw Czytelniczych (IDEC) Renate Zimmer , dyrektor Dolnosaksońskiego Instytutu Wczesnej Edukacji i Rozwoju na Uniwersytecie w Osnabrück, ekspert ds. wczesnej edukacji i rozwoju dzieci Poza Naukową Grupą Doradczą dostępne są następujące informacje: Klaus Hurrelmann , Zdrowie publiczne i edukacja, Hertie School of Governance, Berlin. Członek zespołów eksperckich studiów krajowych i międzynarodowych w zakresie edukacji, w tym studium Shell.

Instytut Czytelnictwa i Badań Mediów

Inicjatywy i projekty Reading Foundation są wspierane naukowo przez Reading and Media Research Institute Fundacji Reading w Moguncji. Instytut został założony w 2006 roku i publikuje publikacje dotyczące samodzielnie opracowanych tematów badawczych z zakresu czytelnictwa i badań mediów.

Akademia Promocji Czytania Dolna Saksonia

Akademia Reading Promotion Dolnej Saksonii jest wspólną instytucją Fundacji Reading i Dolnej Saksonii, w przeliczeniu na Gottfried Wilhelm Leibniz Library w Hanowerze. Od 2004 roku ma na celu poprawę regionalnych warunków promowania umiejętności czytania i przyjemności czytania wśród dzieci i młodzieży w Dolnej Saksonii. W ramach organizowanych przez nią wydarzeń i kursów dokształcających dla edukatorów, nauczycieli, bibliotekarzy i innych multiplikatorów przez cały rok uczymy się metod promocji czytelnictwa. Akademia Promocji Czytania jest finansowana przez Ministerstwo Kultury Dolnej Saksonii oraz Ministerstwo Nauki i Kultury Dolnej Saksonii.

Głośne czytanie w sieci

Sieć „Czytanie na głos” Fundacji Czytanie pragnie wesprzeć wszystkich czytelników-wolontariuszy z całego kraju w ich wolontariacie pod hasłem „Wspieramy wolontariat głośny w Niemczech”. Sercem nowej sieci Vorlesen jest platforma internetowa netzwerkvorlesen.de, która została uruchomiona 1 kwietnia 2014 roku. Wszyscy czytelnicy-wolontariusze, a także organizatorzy i opiekunowie lokalnych i regionalnych inicjatyw czytelniczych otrzymują szerokie wsparcie, na przykład w postaci informacji, rekomendacji czytelniczych, materiałów szkoleniowych i adresów kontaktowych. Celem jest aktywizacja i kwalifikacja czytelników wolontariuszy, a tym samym wzmocnienie ich zaangażowania.

Klub nauczycielski

Klub Nauczyciela Fundacji Czytelnictwa bezpłatnie udostępnia swoim członkom interdyscyplinarne materiały dydaktyczne, instrukcje metodyczne i dydaktyczne oraz informacje o projektach i programach Fundacji Czytelniczej. Klub nauczycielski liczy obecnie około 40 000 członków w całym kraju i posiada szeroką sieć multiplikatorów promujących czytelnictwo.

Ambasadorowie czytania

Ambasadorami czytelnictwa Fundacji Czytelniczej są wybitne osobistości ze świata polityki, sportu, mediów, kultury i sportu, które publicznie wspierają inicjatywy i cele Fundacji Czytelniczej w dłuższej perspektywie.

Ceny

Nagroda Mediów Dietricha Oppenberga

Nagroda Mediów Dietricha Oppenberga jest przyznawana przez Fundację Reading i Fundację NRZ Press House od 2001 roku. Nagroda jest przyznawana za prace, które dotyczą zmieniających się warunków ramowych we współczesnym społeczeństwie informacyjnym i wiedzy oraz które zapewniają przestrzeń do czytania w świadomości społecznej.

Niemiecka nagroda za czytanie

Od 2013 roku Fundacja Czytelnicza, wraz z Fundacją Commerzbanku, przyznaje Niemiecką Nagrodę Czytelniczą. To uhonorowanie indywidualnych osiągnięć i projektów w zakresie działań promujących czytelnictwo, które przyczyniają się do „utrzymywania i promowania kultury czytelnictwa”. Niemiecka Nagroda Czytelnicza przyznawana jest w sześciu kategoriach:

• Wybitne indywidualne zaangażowanie w promowanie czytelnictwa
• Wybitne zaangażowanie społeczności w promowanie czytelnictwa
• Doskonała promocja języka i czytelnictwa w żłobkach
• Znakomita promocja czytelnictwa w szkołach
• Znakomita promocja czytelnicza za pomocą mediów cyfrowych
• Nagroda specjalna Fundacji Commerzbanku za wybitne zaangażowanie

Kompas do czytania w Lipsku

Nagroda ta przyznawana jest wspólnie z Targami Książki w Lipsku od 2012 roku . Przyznawany jest on książkom i innym mediom, które łączą zabawę z czytaniem z podejściem promującym czytanie. Wyłania je jury złożone z niezależnych ekspertów z dziedziny przedszkoli, szkół, bibliotek i księgarń, a także młodych czytelników i blogerów. Nagroda przyznawana jest dziesięciu pracom w trzech kategoriach:

• dla dzieci od dwóch do sześciu lat
• dla dzieci w wieku od sześciu do dziesięciu lat
• dla dzieci od 10 do 14 lat

krytyka

W 2011 r. Niemieckie Stowarzyszenie Filologów oskarżyło fundację o umożliwienie firmom prowadzenia ukierunkowanej pracy wizerunkowej i lobbingowej z reklamą podszywającą się pod materiał dydaktyczny .

Rada niemiecki Public Relations (DRPR) postanowiła rozpocząć po zbadaniu zarzutów nie sprawa przeciwko Fundacji czytanie i spółek uczestniczących, jak materiały dydaktyczne których mowa, nie zostały sklasyfikowane jako kryptoreklamy.

linki internetowe

• Strona internetowa Fundacji Czytelniczej
• Strona ogólnopolskiego dnia czytania
• Strona internetowa Światowego Dnia Książki
• Strona internetowa Niemieckiej Nagrody Czytelniczej

Indywidualne dowody

1. ↑ Stiftunglesen.de: Raport roczny 2016 , s. 30
2. ↑ Fundacja Czytelnicza | Portret. Źródło 28 września 2017 . 
3. ↑ Fundacja Czytelnicza | Komisje i rady doradcze. Źródło 28 września 2017 . 
4. ↑ Zaczyna się od czytania. Raport Fundacji Czytelniczej za rok 2016. Fundacja Czytelnicza, s. 30 , dostęp 28 września 2017 r . 
5. ↑ Fundacja Czytelnicza | Ogólnopolski dzień czytania. Źródło 28 września 2017 . 
6. ↑ ^{a b} Fundacja Przeczytaj Raport Roczny 2015: Okres sprawozdawczy 01.01.2015 - 31.12.2015. Fundacja Czytelnicza, s. 16 , dostęp 28 września 2017 r . 
7. ↑ Fundacja Czytelnicza | Badania. Źródło 2 października 2017 . 
8. ↑ Akademia | Akademia Promocji Czytania Dolna Saksonia. Źródło 2 października 2017 . 
9. ↑ Odczyt sieci | Czytaj na głos w sieci. Źródło 2 października 2017 . 
10. ↑ Klub Nauczyciela. Źródło 7 października 2017 . 
11. ↑ Fundacja Czytelnicza | Wybitni ambasadorowie czytania. Źródło 7 października 2017 . 
12. ↑ https://www.stiftunglesen.de/leseempfänger/leipziger-lesekompass/
13. ↑ Stowarzyszenie Filologów Niemieckich: Fundacja odczytu reklam ukrytych w szkołach od 9 maja 2011 r. na stronie programu Report Mainz , dostęp 9 maja 2011 r.
14. ↑ Komunikat prasowy Niemieckiej Rady ds. Public Relations (PDF; 72 kB) z dnia 24.08.2011, dostęp 9.03.2012.