Muzyk kościelny
Muzyk kościelny jest muzykiem , który w kościele jako organista działa lub dyrygent chóralny. Może to być praca w pełnym lub niepełnym wymiarze godzin lub też na zasadzie wolontariatu . Powszechnie używany jako tytuł pracy kościelnej jest również kantorem lub, w starszej pisowni, kantorem. Nazwa ta wywodzi się ze starszej tradycji kościelnej, w tym synagog i pochodzi od łacińskiego cantare „śpiewać”. Kantorem był i jest piosenkarką lub kantorem ze specjalnymi zadaniami liturgicznych w ramach serwisu lub masy , takie jak piosenki psalm . Zaowocowało to dyrygowaniem chórem z wszystkimi zadaniami edukacji chóralnej, takimi jak nauka głosu , technika prób i dyrygowanie , czasem także dyrygowanie orkiestrą . Zawód muzyka kościelnego wyłonił się z połączenia wszystkich zajęć (organisty i kierownika chóru lub edukacji muzycznej ) . Oddzielenie dwóch urzędów „organisty” i „kantora”, jak to jest powszechne na przykład w większych kościołach we Francji, jest w Niemczech raczej rzadkie.
Edukacja
Niemcy
Kwalifikacja podzielona jest na cztery poziomy:
Nazwa szkolenia | czas trwania szkolenia | nabyty tytuł | Edukacja | późniejsza aktywność |
---|---|---|---|---|
Szkolenie D | 1-2 lata | D muzyk kościelny | Blisko domu, udział w seminarium D na poziomie okręgu kościelnego , w niepełnym wymiarze godzin | w niepełnym wymiarze godzin, wolontariat |
Szkolenie C | 2-3 lata | Muzyk kościelny C | Uczestnictwo w seminarium C lub nauka w kościelnej szkole muzycznej z późniejszym stopniem C, w niepełnym wymiarze godzin. W Bawarii również uczęszczając do zawodowej szkoły muzycznej | w niepełnym wymiarze godzin, ochotnicze, niezależne nabożeństwo do muzyki kościelnej |
Licencjat | 4 lata | Bachelor of Music - Muzyka Kościelna (B-Certificate) | Kościelna szkoła muzyczna, kolegium muzyczne lub akademia | pełny etat |
Magister | 6 lat lub 2 lata dodatkowych studiów licencjackich na kierunku Muzyka Kościelna | Master of Music - Muzyka Kościelna ( A-Certificate ) | Kościelna szkoła muzyczna, kolegium muzyczne lub akademia | pełny etat w głównych kościołach ze szczególnym ukierunkowaniem artystycznym, na przykład w pracy chóralnej lub grze na organach, a także w zadaniach kierowniczych ( dyrektor muzyczny kościelny / kantor regionalny ) w okręgach kościelnych |
Kanon szkoleniowy jest często zaprojektowany modułowo i obejmuje tematykę gry partytury , liturgicznej gry na organach , basu figurowanego , dyrygentury chóralnej, dyrygentury chórów dętych, dyrygentury orkiestry , teorii muzyki, kształcenia słuchu , liturgii , hymnologii , fortepianu , chrześcijańskiej muzyki popularnej , śpiewu , kompozycji , historii muzyki , muzykologii historycznej , budownictwa organowego , gdzie wraz z kolejnym poziomem kształcenia wzrasta ilość tematów i ich głębia opracowania.
Opracowanie regulaminu szkolenia i egzaminu dla szkolenia D i C jest obowiązkiem każdego regionalnego kościoła lub diecezji .
Kształcenie muzyka kościelnego jest bardzo kosztowne ze względu na liczną indywidualną opiekę nad studentem przez nauczycieli, tak więc w 2006 roku miejsce do nauki muzyki kościelnej na Uniwersytecie Muzycznym w Stuttgarcie kosztowało 41 643 euro.
Austria
W Austrii egzamin C, B lub A można zdawać w ogrodach zimowych .
Szkolenie do egzaminu B jest trzyetapowe. Treści etapów nawiązują na siebie lub pogłębiają treść etapu wstępnego:
Nazwa sceny | Czas trwania etapu |
---|---|
Poziom podstawowy | 1-2 lata |
Poziom podstawowy | 2-4 lata |
Etap rozbudowy | 2-4 lata |
Egzaminy są uznawane zarówno w Austrii, jak iw Niemczech.
zadania
Dziś muzyk kościelny coraz częściej staje się także nauczycielem muzyki w społeczności . Poza zadaniami liturgicznymi i artystycznymi (np. prowadzenie koncertów dla chóru i orkiestry czy koncertów organowych) wsparcie muzyczno-pedagogiczne dla osób świeckich w chórach i zespołach zajmuje duży obszar, czasem aż do wczesnej edukacji muzycznej w parafiach i przedszkolach . Ponadto jednym z zadań jest przygotowanie młodych muzyków kościelnych do pracy w niepełnym wymiarze godzin/honorowych muzyków kościelnych (lekcje gry na fortepianie i organach oraz dyrygowanie chórami), zwłaszcza dla muzyków kościelnych w pełnym wymiarze godzin.
Kierownictwo parafii kościelnej lub okręg kościelny (w zależności od pracownika) określa, na jaki cel pracy z muzyką kościelną się skupia , często decydujące są również możliwości finansowe.
Sytuacja w pracy
Chociaż od około 1950 r. nastąpił powszechny rozwój studiów, zwłaszcza w Niemczech (szkoły organistyczne stały się „kościelnymi szkołami muzycznymi”, kościelne szkoły muzyczne stały się akademiami, a uniwersytety z odpowiednimi dyplomami), powyższe tytuły zawodowe stały się stanowiskami stałymi z budżet na muzykę kościelną. Ten rozwój ustanowił zawód w Niemczech w porównaniu z wieloma innymi krajami jako zawód (chroniony) we wszystkich dziedzinach artystycznych, liturgicznych i muzyczno-pedagogicznych. Po znacznym spadku zatrudnienia na pełen etat w latach 1990-2005 liczba stanowisk A i B w Kościele protestanckim od 2006 roku utrzymuje się na mniej więcej stałym poziomie. Właściciele nowo utworzonych stanowisk często opiekują się kilkoma społecznościami (funkcjonują jako kantor okręgowy, kantor dziekański, kantor okręgowy, kantor regionalny), a także podejmują się szkolenia i wsparcia organistów pracujących w niepełnym wymiarze godzin i wolontariuszy/dyrektorów chórów oraz pracy projektowej. Wynagrodzenie zostało znacznie zwiększone w ostatnich latach, większość protestanckich kościołów regionalnych płaci obecnie muzykom kościelnym według TV-L w grupach płac od 11 do 14.
Chociaż zawód muzyka kościelnego jest silnie dostosowany do wymagań i profilu kompetencji w kościele jako instytucji, ostatnio pojawiły się – podobnie jak w innych obszarach kultury – instytucjonalnie niezależni freelancerzy, którzy często postrzegają siebie jako wykonawców lub świeckich dostawców usług muzycznych. . Profesjonalne spektrum waha się od niezależnego dyrygowania chóru lub śpiewu po koncertujących organistów i mówców muzykologicznych.
Statystyka
1994 | 2007 | 2015 | |
---|---|---|---|
etatowe stanowiska | 2270-2350 | 1988 | 1924 |
w tym pozycje A | 25% | 26% | 27% |
Proporcja 100% pozycji | nie są zapisywane | 54% | 59% |
Praca w niepełnym wymiarze godzin | 16.500 | ok. 17 000 | ok. 18 000 |
Na początku 2006 r. w kościele rzymskokatolickim w Niemczech działało około 1600 pełnoetatowych i 8000 niepełnoetatowych muzyków kościelnych. W 2004 r. do kościelnych kolegiów muzycznych zapisano około 400 protestantów i około 300 katolickich studentów . Jesienią 2016 r. było 378 uczniów protestanckich.
Zasady i przepisy
- przykładowe zlecenie egzaminu C diecezji Münster (plik PDF; 551 kB)
- Regulamin szkolenia i egzaminowania muzyków kościelnych w niepełnym wymiarze godzin (plik PDF; 86 kB)
Zobacz też
linki internetowe
Indywidualne dowody
- ↑ www.rechnungshof.baden-wuerttemberg.de . Źródło 17 maja 2021.
- ^ Edukacja na stronie internetowej Konserwatorium w Grazu
- ↑ Przykładami tego nowszego rozwoju są Johannes Vetter , Christian Bauer ( pamiątka z 13 marca 2016 r. w Internet Archive ), Christoph Schlechter , Bettina Strübel i Ute Weitkämper .