Liceum Teodorianum

Liceum Teodorianum
Liceum Teodorianum
rodzaj szkoły Liceum
Numer szkoły 169055
założenie 799 (budynek szkoły: 1612)
adres

Obóz 4

miejsce Paderborn
kraj Nadrenia Północna-Westfalia
Kraj Niemcy
Współrzędne 51 ° 42 '58 "  N , 8 ° 45' 16"  E Współrzędne: 51 ° 42 '58 "  N , 8 ° 45' 16"  E
nośnik Miasto Paderborn
student 723
Nauczyciele 70
zarządzanie Nicole Michaelis
Stronie internetowej www.theodorianum.de

Theodorianum gimnazjum w Paderborn ( Paderborn katedra szkoły w średniowieczu , Salentinianum grammar school w 16/17 wieku ) jest usytuowany w centrum miasta , niedaleko od sali Paderborn miasta . Zgodnie z tradycją szkoły katedralnej założonej w 799 roku, jest to jedna z dziesięciu najstarszych wciąż istniejących szkół na obszarze niemieckojęzycznym . Miejscowi nazywają też gimnazjum „das Theo”. W roku szkolnym 2018/19 do gimnazjum uczęszczało około 723 uczniów; uczyło ich 70 nauczycieli. Nicole Michaelis jest dyrektorem szkoły od roku szkolnego 2017/18. Zastąpiła Dorotheę Frintrop-Bechthold.

historia

Średniowieczna szkoła katedralna

Historia Theodorianum sięga ponad tysiąclecia. Dokładny rok założenia nie jest udokumentowany. Powstanie szkoły jest bezpośrednio związane z budową katedry w Paderborn w 777 r., do której w 780 r . dobudowano klasztor pełniący funkcję centrum misyjnego („monasterium”). Rok 799 jest powszechnie nazywany rokiem założenia. Z okazji wizyty papieża Leona III. Karol dokonane wpłaty do klasztoru, który prawdopodobnie również zawierał szkole katedralnej . Szkoła katedralna znajdowała się w pobliżu Karlsburga, najpierw pod biskupem Baduradem na północy, potem pod biskupem Meinwerkiem na zachód od krużganka katedralnego. Pierwszym dyrektorem jest również znany od czasu Meinwerk za: Altmann († 1091), późniejszy Provost z Aachen i biskupa Passau . Szczególne znaczenie miał Magister i dyrektorzy Reinher z Paderborn , w 1171 r. opublikowano Computus emendatus z ulepszoną kalkulacją daty Wielkanocy i użył jej po raz pierwszy w Europie Zachodniej oraz dziesiętnych reprezentacji indyjsko-arabskich. Uważany jest za „rozrusznika reformy kalendarza i mistrza nowoczesnej arytmetyki”. Innym ważnym dyrektorem był kierowca krucjaty, a później biskup Paderborn Thomas Oliver (XIII wiek).

portal

Gimnazjum Salentinianum i Liceum Akademickie w czasach księcia-biskupa

Po okresie utraty znaczenia - powstających uniwersytetów ograniczyły wpływy szkół katedralnych - szkoła zdołała się odnowić w okresie nowożytnym . Szkoła do dziś nawiązuje w swojej tradycji do dziedzictwa humanistycznego . W XVI wieku nowe akcenty ustanowił książę biskup Salentin . Działalność szkoły została usprawniona i unowocześniona pod kierownictwem nowego dyrektora Hermanna Kerssenbroicha . Odtąd szkoła katedralna nosiła nazwę Gymnasium Salentinianum . Wraz z rezygnacją Salentina w 1577 r., podobnie jak cała burżuazja Paderborn, sam Heinrich von Sachsen-Lauenburg został rządzącym księciem-biskupem luterańskim . Kerssenbroich ustąpił również miejsca następcy protestanckiemu: Hermannowi Cappiusowi .

Od 1580 jezuici pracowali w protestanckim Paderborn . Stopniowo wpłynęli na Gimnazjum Salentinianum w ich wyznaniowym sensie dzięki swojej katolickiej pedagogice reform. Pierwszym nauczycielem jezuickim był Gottfried Broch , a następnie w 1583 roku Arnold Lütting . Jezuici, wciąż zmuszani do noszenia strojów świeckich, mogli wprowadzić podręczniki rzymskokatolickie. 1 maja 1585 ostatecznie przejęli zarządzanie od protestanckiego Kapiusza. Mimo wielkiej niechęci do antykatolickiego obywatelstwa, w następnych latach całkowicie jezuicka szkoła cieszyła się ogromną popularnością, rosnąc ze 140 do ponad 400 uczniów w ciągu zaledwie jednego roku, jak podają współczesne źródła. Ponowna katolicyzacja szkoły oznaczała dopiero początek „ kontrreformacji ” w stolicy stanu biskupstwa . Wraz z wyborem księcia-biskupa Paderborn „Theodora” von Fürstenberg na Dietricha IV w 1595 r. , rozpoczęło się radykalne podporządkowanie protestantyzmu Paderborn, które w 1604 r. zostało całkowicie zakończone. Od 1595 r. rozpoczęto oddzielanie gimnazjum od przestrzennego sąsiedztwa katedry. Na miejscu klasztoru Minorytów na południe od Kamp wzniesiono nowy gmach jezuitów, do którego w 1609 r. przeniosła się większość klas. Klasa pozostała przy krużganku katedry, która do 1804 roku uważana była za szkołę katedralną. Książę-biskup określił misję katolicką jezuitów am Kamp z następującymi zadaniami: „Przywrócenie, zachowanie i szerzenie wiary katolickiej oraz właściwe nauczanie młodzieży, wierne nauczanie ludu poprzez kazania, katechezę i pobożne obowiązki, pobożne udzielanie sakramentów i formacja odpowiednich sług Kościoła, nieskażonych w swej duszy”.

31 lipca 1612 r. książę-biskup Dietrich IV położył kamień węgielny pod istniejący do dziś budynek gabinetowy, dzisiejsze skrzydło klasowe, połączone krzyżowo z wieżą. Proboszcz Walther von Brabeck i dziekan katedralny Arnold von Horst przekazali klatki schodowe. W 1614 roku szkoła, obecnie znana jako „Akademisches Gymnasium” lub „Theodorianisches Gymnasium”, ostatecznie przeniosła się do obecnego budynku. Nad wejściem głównym nadal znajduje się wzmianka o jezuickiej przeszłości gimnazjum: „COLLEGIVM SOCIETATIS IESV”. W tym samym kompleksie budynków, dzisiejszym Wydziale Teologicznym Paderborn, powstał pierwszy uniwersytet westfalski .

Po wyniszczającej wojnie trzydziestoletniej małe cesarskie terytorium Hochstift Paderborn również było świadkiem rozkwitu jego liceum w stylu barokowym. Niekiedy gimnazjum było jednym z największych w Westfalii, liczącym od 800 do 1000 uczniów. Obszar zlewni nie ograniczał się do księstwa-biskupstwa, ale obejmował przede wszystkim księstwo westfalskie i górny klasztor Münster . Ze względu na ujednolicone programy nauczania jezuitów gimnazjum było częścią katolickiej sieci edukacyjnej połączonej z całą Europą. Jednym z sukcesów rekatolicyzacji było otwarcie szkoły dla ubogich i średnich warstw społeczeństwa, które stanowiły około 70 procent uczniów.

Książę-biskup Ferdynand był specjalnym sponsorem Gimnazjum Akademickiego . Zbudował barokowy kościół uniwersytecki, który do dziś służy do nabożeństw szkolnych. W XVIII wieku znaczenie szkoły stale spadało z powodu oddalenia od klasztoru suwerennych książąt. Najważniejszym uczniem był barokowy mistrz budowlany Johann Conrad Schlaun .

Wraz z rozwiązaniem zakonu jezuitów przez papieża Klemensa XIV w 1773 r. szkoła nieuchronnie musiała odnosić się do siebie. Jezuici pozostali w społeczności podobnej do klasztoru, ale potomstwo nie mogło już w dużej mierze pochodzić z innych ziem. Kolejna utrata znaczenia nastąpiła w coraz bardziej oświecającym klimacie społecznym w Paderborn .

Nowy humanizm w czasach pruskich

Przejęcie szkoły przez administrację pruską po zajęciu kraju w 1802 r. spowodowało przekształcenie w gimnazjum neohumanistyczne. Ponownie można było przyjąć studentów wyznania protestanckiego, po raz pierwszy także Żydów. Gimnazjum również pozostało w Królestwie Napoleońskim Westfalii , ale było zauważalne zacofaniem, zwłaszcza w nowszych językach. Gdy Prusy ostatecznie przejęły Księstwo Paderborn , Gimnazjum Akademickie zostało podporządkowane Konsystorzowi Królewskiemu nowej Prowincji Westfalskiej , aw 1825 r. Szkolnemu Kolegium Prowincjonalnemu w Münster . Przez Friedricha Kohlrauscha (1780-1865), który był re-humanistyczna Humboldt reforma edukacji realizowane w Paderborn Gymnasium. Szkoły pierwsza matura odbyła się w 1821 roku . Pierwszym „nowoczesnym” reżyserem był Heinrich Gundolf (1828). Najważniejszymi uczniami tamtych lat byli historyk Georg Joseph Bessen (1782–1838), poeta Friedrich Wilhelm Weber (1813–1894) oraz matematyk Karl Weierstrass (1815–1897). W 1838 r. uczniowie szkół średnich byli znacząco zaangażowani w zamieszki w Paderborn z okazji zamieszek w Kolonii . Kiedy dyrektor Johannes Ahlemeyer (1798–1863) objął urząd w 1846 r., szkoła nosiła nazwę „Gymnasium Theodorianum”.

Niemiecka rewolucja 1848/1849 był w dużej mierze ignorowane w Theodorianum. Jednak kiedy w grudniu 1848 r. aresztowano wyższego aplikanta sądu okręgowego i byłego Teodoriana Franza Antona Löhera , który w swoim Westfälische Zeitung wezwał do odmowy płacenia podatków, doszło do krótkich zamieszek. Za dyrektora szkoły Ahlemeyera nastąpił znaczny wzrost liczby uczniów w latach 50. XIX wieku. W 1835 r. do gimnazjum uczęszczało 397 uczniów, w 1854 r. było ich już 563, w 1855 r. osiągnięto najwyższą liczbę 573 uczniów. Dlatego Theodorianum musiało podzielić klasy i rozbudować budynki. Ale w następnym roku liczba uczniów ponownie spadła z powodu budowy gimnazjum Petrinum w Brilonie i uznania Progymnasium w Warburgu.

Na mocy uchwały Ministerstwa Kultury gimnazjum od 1 stycznia 1874 r. traktowane było jako instytucja państwowa. Spowodowało to oddzielenie Teodorianum od kościoła, a ostatnim kierownikiem duchowym był Anton Joseph Schmidt, dyrektor od 1864 roku. Za jego kadencji ponownie pojawił się problem braku miejsca i różne organy nawoływały do ​​utworzenia szkoły gminnej . Jednak burmistrz miasta odmówił w 1882 roku, "miasto nie było w stanie zbudować szkoły gminnej". W tym czasie Paderborn nie mógł zagwarantować utrzymania innej szkoły z wpływów podatkowych. Schmidt przeszedł na emeryturę w 1884 roku, a jego następcą został urodzony w Münster Adolf Hechelmann. Za Hechelmanna kwestia przestrzeni została ostatecznie rozwiązana: w latach 1887-1893 przeprowadzono remonty i rozbudowy, dzięki którym Theodorianum zyskało kształt sprzed zniszczenia w 1945 roku. W tym samym czasie Heinrich Reismann ostatecznie założył w 1888 r. szkołę średnią, dzisiejsze Reismann-Gymnasium Paderborn .

Theodorianum w XX wieku

Na początku XX wieku Theodorianum prezentowało się jako instytucja patriotyczna w przeważającej części Prus protestanckich. Na jego 300. urodziny w 1912 r. miasto Paderborn wzniosło posągi na konsolach elewacji wschodniej i dziedzińca. Wśród portretowanych byli Karol Wielki , cesarz Wilhelm II i poprzedni królowie niemieccy, a także założyciele i biskupi Paderborn.

W 1926 r. późniejszy proboszcz Joseph Brockmann (Abitur 1911) i Ludwig Ferrari (Abitur 1889) założyli „Stowarzyszenie Byłych Teodorianów”. Od momentu powstania stowarzyszenie wspiera finansowo potrzebujących uczniów. Ponadto utrzymuje kontakt z byłymi uczniami gimnazjum poprzez okólniki; po 1945 r. (początek 1950 r.) corocznie wysyła do wszystkich członków „sprawozdanie roczne stowarzyszenia”.

Podczas nalotów bombowych na Paderborn 17 stycznia 1945 r. i 27 marca 1945 r. budynki Theodorianum zostały w dużej mierze zniszczone. Zniszczeniu uległa także biblioteka szkolna, licząca około 14 000 woluminów. Po wojnie rozpoczęto odbudowę na wzór historyczny, a uroczystość zawieszenia wiechy odbyła się w 1954 roku. W 1962 r. gimnazjum obchodziło 350-lecie swojego istnienia dużą procesją z pochodniami. Dopiero w 1975 roku wieża odzyskała swoją iglicę.

Wprowadzenie w XX wieku gimnazjum detypizowanego determinuje stan szkoły w teraźniejszości. Pierwotna szkoła dla chłopców została otwarta dla dziewcząt w 1971 roku. Klasa wyłącznie dla chłopców pozostała do lat 90. XX wieku.

Theodorianum w XXI wieku

W marcu 2020 roku Theodorianum ubiegało się o tytuł Szkoła bez Rasizmu – Szkoła z Odwagą z wprowadzeniem ogólnej koncepcji wartości, która została wypracowana przez całą społeczność szkolną i ma na celu kształtowanie interakcji społecznych poprzez szacunek, solidarność i odpowiedzialność na Teodorianum . Sponsorem projektu jest trener piłki nożnej Steffen Baumgart . Celem projektu jest przeciwdziałanie wszelkim formom dyskryminacji, zastraszania i przemocy z odwagą moralną i zaangażowaniem społecznym. 7 października 2020 r. Theodorianum otrzymało tytuł „Szkoła bez rasizmu – szkoła z odwagą”.

Kluczowe cele

We wspólnym procesie poszukiwania i koordynowania nauczycieli, uczniów i rodziców opracowano kluczowe cele, które mają stanowić podstawę programu szkolnego. Główne cele szkolnego programu Theodorianum to:

  1. Theodorianum wywodzi swój mandat edukacyjny ze światopoglądu humanistyczno - chrześcijańskiego .
  2. Kładziemy podwaliny pod łacinę jako język wyjściowy dla szerokiej gamy języków i w szczególności promujemy naukę międzykulturową.
  3. Skupiamy się na matematyce i naukach ścisłych .
  4. Promujemy różne talenty i motywujemy zaangażowanie do szczególnej motywacji .
  5. Opowiadamy się za pełną zaufania i szacunku współpracą między wszystkimi zaangażowanymi w życie szkoły.
  6. Cenimy różnorodną ofertę kulturalną .
  7. Poprzez kontakty otwieramy naszą szkołę na świat pracy i biznesu .
  8. Promujemy edukację medialną nauczycieli i uczniów z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjno - komunikacyjnych .
  9. Nasza praca koncentruje się na zdobywaniu i przekazywaniu umiejętności technicznych, metodologicznych i społecznych oraz promowaniu kreatywności .
  10. Przywiązujemy dużą wagę do towarzyszenia rozwojowi naszych uczniów z punktu widzenia wzmacniającego osobowość i prozdrowotnego oraz wzmacniania świadomości ekologicznej .

Oprócz tych kluczowych celów od 2019 r. społeczność szkolna rozwija koncepcję wartości.

Sekwencja językowa

W Theodorianum łacina jest obowiązkowa od klasy 5 wzwyż. Równolegle do tych czterogodzinnych lekcji łaciny, język angielski jest nauczany przez trzy godziny. W zakresie zróżnicowania klasy 8, oprócz kursu przyrodniczo-matematycznego i języka francuskiego, można wybrać również przedmiot starożytnej greki. Oba języki klasyczne są również nauczane na kursach podstawowych i zaawansowanych na poziomie wyższym.

Od poziomu EF/10 można rozpocząć naukę kolejnego nowego języka obcego jako kursu podstawowego. Theodorianum oferuje obecnie język hiszpański jako taki, we współpracy z sąsiednimi szkołami średnimi Pelizaeus i Reismann, z EF można również przejąć język rosyjski.

Wieczór dobroczynny

Własny komitet studencki Theodorianum organizuje co roku w lutym lub marcu koncert benefisowy. Dochód zostanie przekazany na partnerską szkołę Frei Alberto w São Luís . Składki na wieczorne dobrodziejstwa są zróżnicowane i obejmują m.in. spektakle sportowe (taneczne), muzyczne i literackie. Talenty wspiera rozbudowana koncepcja techniczna, która jest szczególnym przywilejem wieczoru benefisów. Wieczór charytatywny odbył się po raz pierwszy w 2006 r., a od 2015 r. w kolejnych wieczorach odbywają się dwie imprezy ze względu na dużą liczbę odwiedzających.

Partnerstwa szkolne

Gymnasium Theodorianum utrzymuje lub utrzymywało współpracę szkolną z następującymi szkołami, co przejawia się w regularnych wymianach uczniów lub projektach:

  • Norbertus College Roosendaal (NL)
  • Mildenhall College Academy (GB): merytoryczna dyskusja na temat pokoju Bożego Narodzenia podczas I wojny światowej, wzniesienie pomnika w pokojowej wiosce Mesen w Belgii
  • Liboriusschule Paderborn (szkoła specjalna dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową)

Znani „Teodorowie” (wybór)

Uczniami szkoły katedralnej i gimnazjum byli:

Wyróżnienie w liceum Theodorianum w Paderborn, które zostało odnowione w 2009 roku

Znani nauczyciele

Służba szkolna

Kościół Targowy

Kościół rynek , w którym katoliccy usługi szkolne dla 5 i 6 klasy odbywają się regularnie, znajduje się bezpośrednio przy Theodorianum. Przez wiele lat barokowy ołtarz Förderverein z Marktkirche eV , w którym znajduje się również wielu byłych teodorian, zbierał pieniądze na rekonstrukcję barokowego ołtarza w Marktkirche, który obecnie został ukończony.

Zobacz też

literatura

  • Conrad Bade: Theodorianische Gymnasium z lat 1609–1773 i jego późniejsze warunki aż do jego reorganizacji przez rząd pruski w 1819 r. W: Zeitschrift für vaterländische Geschichte und Altertumskunde , Tom 10 (1847), s. 60–114 ( Google Książki , druk specjalny : ULB Münster )
  • Festschrift z okazji 300-lecia królewskiego gimnazjum Theodorianum w Paderborn w 1912 r. Wydawca: Junfermannsche Buchdruckerei. ( Biblioteka Uniwersytetu Paderborn )
  • Festschrift dla Theodorianertag 1949 (ceremonia otwarcia państwowego gimnazjum Theodorianum), autor: Karl Lessmann.
  • Gimnazjum Theodorianum w Paderborn i historia jego budowy, autorzy: Segin, Leppelmann, Mensing, 1954.
  • Festschrift liceum Theodorianum w Paderborn w 350. rocznicę wmurowania kamienia węgielnego pod budynek szkoły w 1962 r. Red.: F.-J. Weber, F. Ostermann, E. Nitsche. Wydane przez Westfalen Druckerei GmbH.
  • Od szkoły katedralnej do Theodorianum Paderborn, autor: Klemens Honselmann, Association for Archeology of Westfalia, Paderborn Department, tom 3, Bonifacius Druckerei Paderborn, 1962.
  • Historia Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum Theodorianum w Paderborn (hr.): Gymnasium Theodorianum Paderborn 799-1612-1987 . 375 lat budynku szkoły w Kamp. Publikacja własna, Paderborn 1987.
  • Butterwegge, Hubert: Viri illustres z Paderborn: tablica jako wizytówka dla czcigodnego liceum Theodorianum. W: Jahrbuch Westfalen 48.1994 (1993) s. 35–38: Ill.
  • Deo et Patriae - codzienność szkoły na początku tego stulecia. Autor: Fritz Schäfer. Opublikowane samodzielnie (patrz zdjęcie).

linki internetowe

Commons : Theodorianum  - kolekcja obrazów, filmów i plików audio

Indywidualne dowody

  1. ↑ List do rodziców na rok szkolny 2018/19. (Nie jest już dostępny online.) Dawniej w oryginale ; udostępniono 8 września 2018 r .  ( Strona nie jest już dostępna , szukaj w archiwach internetowych )@1@2Szablon: Toter Link / www.theodorianum.de
  2. ↑ Zobacz Karl Hengst: Biblioteka Akademicka Arcybiskupa w Paderborn. Biblioteka Akademicka Arcybiskupa Paderborn , udostępniona 5 grudnia 2010 roku .
  3. ↑ Por . Samorząd Studencki Historia Gimnazjum Theodorianum w Paderborn (red.): Gymnasium Theodorianum Paderborn 799-1612-1987 . 375 lat budynku szkoły w Kamp. Publikacja własna, Paderborn 1987.
  4. ↑ Cytat z historii samorządu uczniowskiego Gymnasium Theodorianum w Paderborn (red.): Gymnasium Theodorianum Paderborn 799-1612-1987 . 375 lat budynku szkoły w Kamp. Publikacja własna, Paderborn 1987, s. 18 .
  5. ^ Friedrich Gerhard Hohmann : Od szkoły jezuickiej do państwowego liceum Theodorianum . W: Od szkoły katedralnej do gimnazjum Theodorianum w Paderborn . Stowarzyszenie Historii i Archeologii Westfalii, Paderborn 1962, s. 289 .
  6. ^ Friedrich Gerhard Hohmann: Od szkoły jezuickiej do państwowego liceum Theodorianum . Św. 294-297 .
  7. ^ Friedrich Gerhard Hohmann: Od szkoły jezuickiej do państwowego liceum Theodorianum . Św. 317 .
  8. ^ Friedrich Gerhard Hohmann: Od szkoły jezuickiej do państwowego liceum Theodorianum . Św. 326 f .
  9. ^ Friedrich Gerhard Hohmann: Od szkoły jezuickiej do państwowego liceum Theodorianum . Św. 331-334 .
  10. ^ Friedrich Schröder: Heinrich Reismann założyciel szkoły średniej Paderborn. (PDF; 360 kB) Pobrano 29 sierpnia 2014 .
  11. ↑ Städtisches Gymnasium Theodorianum Paderborn (godz.): Gymnasium Theodorianum Paderborn. Festschrift z okazji 400-lecia na Kamp 1612–2012 . Paderborn 2012, s. 13 .
  12. ↑ Gimnazjum Theodorianum Paderborn . Św. 10, 11, 186-189 .
  13. ↑ a b pojęcie wartości. (PDF) W: www.theodorianum.de. Źródło 3 listopada 2020 .
  14. ^ Gymnasium Theodorianum Paderborn: Steffen Baumgart w THEO - spotkanie z naszym szkolnym sponsorem projektu "Szkoła bez rasizmu, szkoła z odwagą" , dostęp 1 kwietnia 2020
  15. ↑ Języki - Profil - Życie i nauka - Gimnazjum Theodorianum Paderborn. W: www.theodorianum.de. Źródło 31 marca 2016 .
  16. ↑ Kolejny ogromny sukces w tym roku - WIECZÓR BENEFITOWY - Aktualności - THEO - Gymnasium Theodorianum Paderborn. W: www.theodorianum.de. Źródło 31 marca 2016 .
  17. ^ Pius Wittmann:  Loher, Franz von . W: Allgemeine Deutsche Biographie (ADB). Tom 52, Duncker & Humblot, Lipsk 1906, s. 56-62.
  18. ↑ „Theo-Export” robi karierę. Źródło 25 października 2016 .